特殊家庭学生的心理特征及其教育

对特殊学生进行特殊的教育，使这些特殊学生获得健康有益的发展，既是客观现实的需要，也是教育面向全体学生的需要，更是学校自身发展的需要。特殊学生与一般 学生相比较，他们有特别优势的一面，当然也有劣势的一面。如何扬长避短，如何化消极因素为积极因素，这是学校管理出效益，德育上等级的重要一环。所以，我校把对特殊学生教 育的研究作为提高学校教育质量的重要措施，并取得了一定的成绩。