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求“一个数比另一个数多或少几分之几”的解决问题的教学反思

4,734阅读 2人收藏 1页wrweree上传 举报/认领 展开

本文档由 wrweree 分享于2014-08-30 02:39

二则为后面学习稍复杂的分数应用题打下基础。 课后反思： 本节课学生理解的难点主要在于多出几分之几，是相比较的两个数中的哪一个数的几分之几。只要理解了这一点，题目
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