北师大优等生课程和清华课程大PK

优等生课程基于北京师范大学教育学和心理学多年研究成果，在世界范围内率先提出“学习力”理论，我们认为学生学习成绩的好坏不仅仅取决与知识的掌握程度，还取决于学习动机、潜能发展（注意力、记忆力、观察力、想象力、思维力）、学习行为（兴趣、信心、认知能力、同伴关系、问题解决能力、自我管理能力等）、学习方法、家庭教育、教师素质等诸多方面，因此优等生课程在传统的知识点教学基础只上，进行科学的学习力训练，提高孩..