“球面上的几何”教学设计与实验研究

本研究首先对贵州省高中教师和高师生作关于“球面上的几何”了解情况问卷调查，确定进行教学设计的必要性，然后根据球面上的几何自身具有的逻辑体系，采用现代教学设计的“系统设计法”； 其次，本研究进行了“球面上的几何”这一选修专题的实验班教学，对所作的教学设计的科学性、所编教材的有效性进行了实践检验； 最后对本研究的不足进行总结并提出本研究的一些展望。