初中历史课堂改革：贯彻学生的主人翁地位

中学历史课堂是培养学生历史思维能力，养成以史为鉴习惯和进行爱国主义教育的园地。如今新课标要求学生主动参与学习，善于和乐于探究问题，从而课堂可以培养出有独立思考能力又可以团结协作的新生代。面对初中历史新课程标准和新教材，突出学生的主体地位，让学生成为历史课堂的主人必须明确各自角色，发挥教师和学生的双重动力。