中小学素质教育在地理教学中的衔接

素质教育在中小学阶段内容丰富，而且，随着时间和空间的变化，显示出不同的阶段性。各年龄段的学生 ，对其所需要接受的素质教育，反映出不同的要求。中学地理教育不仅在知识传授上与小学教育有循序渐进、 拓宽深度广度的关系，在素质教育方面更需良好的衔接，以保证学生整体素质在童年、少年时期得到全面和谐 的发展。因此，在中学地理教学阶段，不仅要熟悉现阶段教材中的素质教育内容，明确不同教学内容中的素质 教育目标，还要了解小学地理教材中的素质教育内容，结合学生现年龄段的心理、生理特征，有的放矢、有所 侧重地实施素质教育。