让学生在质疑善问中提升学习成效

让学生在质疑善问中提升学习成效让学生在质疑善问中提升学习成效［教育教学］高书喜　　约2706字　　众所周知，善疑爱问是学生的天性。学生在学习数学知识的过程中，对所学新知识和新问题总会产生许多“为什么”的想法和疑问。数学教师在教学活动中的任务之一就是要对学生具有的...