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在word中摄氏度符号℃怎么打出来(怎么插入摄氏度符号℃)网络人有妙招.doc
- Word中摄氏度符号怎么打 ——网络人有妙招 日期：2012-09-22 作者：网络人编辑gxh 我是网络人公司的一个小小职员，我在公司就是负责销售远程控制软件、远程办公软件和网络人摄像机的，其实说白
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7输入词组和插入符号(二)7.docx
- 7输入词组和插入符号(二)7
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插入特殊符号.doc
- 插入特殊符号
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EXCEL 插入符号.xls
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ORACLE中插入"&"符号.txt
- ORACLE中插入“&”符号ORACLE中插入“&”符号ORACLE中插入“&”符号
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WPS表格如何插入选项符号(实用应用文).doc
- WPS表格如何插入选项符号 目录 目录.................................................................................
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教学设计《图文符号巧插入》.doc
- 教学设计《图文符号巧插入》
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word插入符号图例.doc
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在文档中插入符号.ppt
- 在文档中插入符号。余干三中。吴生虎。说课思路。教材分析 学情分析 教法、学法分析 教学过程与设计 教学反思分析。教材分析。教学 目标。1．知识与技能 （1）掌握在文档中设置不同的字体，以及字体效果 （2）掌握在文档中插入一些特定环境下使用的符号 （3）熟练掌握智能ABC输入法的使用。 2．过程与方法 通过实际操作，着重培养学生的动手能力、探究 能力 3．情感态度与价值观 通过师生间的学习交流，给学生以方法、胆量、 鼓励、成功，让学生享受成就感，树立自信心、养成 乐于学习的好习惯，培养学生良好的审美能力。。教学重点、难点。教学重点。教学难点。对某些文字设特定的字体。插入一些特定环境下使用 的特殊符号。。学情分析。七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生 动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动 参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上, 学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老 师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发 挥学生的主动积极性.。教法与学法分析。（1）、实例演示法与讲授法相结合。（2）、提问法与启发引导相结合。（3）、任务驱动和分层教学法相结合。教法与学法分析。学法指导。4 教学过程。布置作业。4。总结归纳，体验成功。3。综合运用，作品展示。2。任务驱动，自主学习。1。创设情境，激趣导课。4.1创设情境，激趣导课。（一）、创设情境，激趣导课。 兴趣是学生积极求知的诱因，当学生对 所学的内容产生浓厚兴趣时，自然便能主动参 与教学中来，结合学生前面所学的文本的输入， 教师出示《标点符号的故事》，激发学生学习 兴趣，和强烈的求知欲。。4.2任务驱动，自主学习。（二）、任务驱动，自主学习 1、介。
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在文档中插入符号_说课.ppt
- 一、说教材。（3）、情感、态度、价值观目标： ①教育学生正确认识和理解信息技术相关的文化、伦理和 社会问题，负责任地使用信息技术。 ②培养学生良好的信息素养。培养学生发现问题、提出问 题、解决问题的能力。 3、教学重难点： 重点：学生掌握在文档中插入符号的基本操作方法。 难点：学生通过交流与实践操作掌握插入符号的技巧。。返回。二、说学生。2、学生已经学习了文字输入、编辑排版等相关知识；。返回。三、说教学策略。1、信息技术纲要中明确指出：知识及技能的传授应当以完 成典型“任务”为主。本课的新知识环节中的学习目标是 以任务方式出现的。。2、为了更好的突破重难点，我把“探究——合作——创新 的思想渗透到整个教学过程中，最大限度的发挥学生的学 习积极性。。3、学生通过实践操作，增强分析问题能力、动手操作能力 使理论学习与实践操作有机地结合在一起。。返回。四、说教学过程。激 趣 导 入。探 究 新 知。协 作 提 高。观 摩 欣 赏。返回。一、激趣导入：。返回。二、探究新知。
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向豆丁求助：有没有插入符号?
