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《整式的乘法》第二课时参考教案(小学学案资料).doc

Doc-A4BGJF；本文是幼儿/小学教育中小学学案的教学资料参考范文。正文共1,230字，word格式文档。内容摘要：教学目标:掌握单项式与多项式相乘的法则，教学过程，复习导入，单项式与单项式相乘的法则是什么，什么叫多项式？指出下列多项式的项，单项式相乘，几个单项式的和叫做多项式，中的项分别是:2

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北京第八十一中学数学整式的乘法与因式分解章末训练(Word版含解析)(教学资料).doc

Doc-9V4E10；本文是“中学教育”中“中考”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,739字，word格式文档。内容摘要：年级数学整式的乘法与因式分解选择题压轴题（难，解析，分析，详解，故选择C，点睛，，答案】B，解析，下列分解因式正确的是，解析，分析，详解，分解因式不正确，点睛，已知x -y =3，12x z -=，解析，分析，详解，故选：A，点睛，下列各式不能用公式法分解因式的是，答案】C，解析，分析，详解，点睛，答案】B，解析，下列各式从左边到右边的变形是因式分解的是，答案】B，解析，分析，详解，点睛，答案】B，解析，分析，详解，点睛，下列运算中正确的是，答案】D，解析，分析，详解，点睛，下列式子从左至右的变形，是因式分解的是，答案】C，解析，分析，详解】 因式分解是指将一个多项式化为几个

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整式的乘法与因式分解(教学资料).doc

Doc-99L6LA；本文是“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共6,672字，word格式文档。内容摘要：单项式：都是数与字母的乘积的代数式叫做单项式（单独的一个数或一个字母也是单项式，多项式：几个单项式的和叫做多项式，整式：单项式和多项式统称整式，个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数，整式的加减运算法则，下列代数式中，单项式共有 个，多项式共有 个，单项式2，的次数是，是单项式 的和，个多项式加上-2x 3，后，得x 3，时，这个多项式的值，第一讲. 整式的乘法，同底数幂的乘法，例2 （1，，积的乘方，，整式的乘法，单项式与单项式相乘，单项式与多项式相乘，多项式与多项式相乘，下面的计算对不对如果不对，若（x 2）m =x 8，已知a m =2，a n =3

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《整式的乘法》第三课时参考课件.ppt

《整式的乘法》第三课时参考课件

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《整式的乘法》第二课时参考课件.ppt

《整式的乘法》第二课时参考课件

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整式的乘法练习题(教学资料).doc

Doc-92CG5U；本文是“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共6,319字，word格式文档。内容摘要：的最高次项是 _______ 26. 已知有理数 x，选择，下列计算最后一步的依据是，是x 的六次多项式，长方体的高是(a+2)厘米，若 10m =a，已知 3x ? (x n +5)=3x n+1-8，若 a v 0，的运算结果是[] 丄 一，下列计算错误的是[] A . (x+1)(x+4)=x 2+5x+4; B . (m-2)(m+3)=m 2+m-6; C . (y+4)(y-5)=y 2+9y-20，计算-a 2b 2 ? (-ab 3)2所得的结果是[] A . a 4b 8; B . -a 4b 8; C . a 4b 7; D . -a 3b 8 . 32 .下列计算中

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上海复旦初级中学数学整式的乘法与因式分解专题练习(解析版)(教学资料).doc

Doc-9C17GU；本文是“中学教育”中“中考”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,733字，word格式文档。内容摘要：年级数学整式的乘法与因式分解选择题压轴题（难，解析，分析，详解，点睛，若A ＝(2＋1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)＋1，解析，分析，详解，已知a x =+，b x =+，c x =+，则，的值为，，答案】D，解析，详解，，点睛，若()(1)x m x +-的计算结果中不含x 的一次项，，答案】A，解析，分析，详解】 ()()1x m x +-=x 2+(m-1)x-m，点睛，解析，分析】 先乘以（2-1）值不变，再利用平方差公式进行化简即可，详解，点睛，下列分解因式正确的是，解析，分析，详解，分解因式不正确，点睛，答案】A，解析，分析】 由正

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初中数学人教版八年级上册14.1整式的乘法教案(教学资料).doc

Doc-95HMNL；本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共15,468字，word格式文档。内容摘要：创设情景，明确目标，自主学习，指向目标，回顾乘法与幂的相关知识，同底数幂的乘法法则是同底数幂相乘，同底数幂乘法法则推导的依据是乘方的意义，合作探究，达成目标，思考：乘方的意义是什么？(即a m表示什么？) (相同因数积的形式，根据乘方的意义填空，看看计算结果有什么规律，反思小结】乘方是乘法的特殊形式，是几个相同因数积的形式，个，个，个，下列各式中运算正确的是( D，下列能用同底数幂进行计算的是( C，计算，已知a m＝2，a n＝3，试用a表示，上交作业：课本第104页1(1)(2)；2(1，课后作业：见《学生用书，探索并理解幂的乘方法则，运用幂的乘方法则进行计算，创设情景，明

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人教版八年级数学上册同步精品资料第14章 整式的乘法(14.1-14.2).doc

人教版八年级数学上册同步精品资料第14章 整式的乘法(14.1-14.2)

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整式的乘法计算题专项训练(精心整理很全)(教学资料).doc

整式的乘法计算题专项训练(精心整理很全)文档信息 主题： 关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的参考范文。 属性： Doc-91MGBS，doc 格式，正文5963 字。质优实惠，欢迎下载！ 适用：

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