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[高二政史地]专制下的启蒙.ppt
- [高二政史地]专制下的启蒙
人民版《历史》 人民版《历史》必修三专题六
课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等 启蒙思想家的观点， 启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主 义思想的发展。 义思想的发展。 重点 掌握法国启蒙思想家的代表人物和他们的 政治思想。 政治思想。 难点 卢梭的“主权在民”思想同洛克的“ 卢梭的“主权在民”思想同洛克的“限制 公权”思想有怎样的继承关系。 公权”思想有怎样的继承关系。
启蒙运动的英文单词 enlightenment ment”根据词根就可以知 “enlightenment 根据词根就可以知 它是一种（使人、社会） 道，它是一种（使人、社会）“变光 enlighten）的思想解放运动。 明”（enlighten）的思想解放运动。 启蒙(enlighten)：法文愿意为明 启蒙(enlighten)： (enlighten) 照耀之意， 亮、照耀之意，指人通过开导而摆脱无 偏见和迷信。 知、偏见和迷信。启蒙运动的含义是启 迪和开导人们的反封建意识， 迪和开导人们的反封建意识，给处在黑 暗中的人们带来光明与希望。 暗中的人们带来光明与希望。
一、启蒙运动的兴起
1、启蒙运动的兴起背景 (1)政治： (1)政治：英、法等中央集权民族国家形成以及绝 政治 对君主专制政治的形成。 对君主专制政治的形成。 (2)经济 新航路开辟
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- 第一章 近代最初的启蒙文学家龚自珍 【精编】
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