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教育科学研究方法
严正辉

第一章 教育科研及方法概述
第一节 教育科研概述
一、科学研究及其价值 研究、科学研究、 (一)研究、科学研究、教育科学研究 研究是人们探求事物真相、性质或规 研究 律,以发现新事物,获得新信息的活动。

科学研究是在科学信念支配下,用一 科学研究 定方法,遵循一定规范,探究事物性质和 规律,以发现新事物、获得新知识的活动。 教育科学研究是以教育现象和教育问 教育科学研究 题为对象,运用科学研究原理和方法,观 测、分析教育问题,探寻教育活动规律及 有效教育途径和方法的科学实践活动。

(二)教育科研的特点 1. 问题性 2. 创造性 3. 继承性 4. 规范性 (三)教育科研的价值 1. 深化认识 2. 改善实践

(四)教育科研的类型 1. 按研究取向差异分 基础性研究亦称纯粹研究,指以认识 基础性研究 为目的,以发展和完善理论为目的,旨在 探讨教育的普遍规律,阐述教育原理、教 育目的、教育手段等问题的研究。 应用性研究指以改善教育环境、提高 应用性研究 教育质量和效率为目的,旨在探讨教育实 践遇到的实际问题 的研究。

2. 按研究问题性质分 教育事实研究指描述教育现象“是什 教育事实研究 么”的问题的研究。 教育价值研究指探明教育现象“应该 教育
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向豆丁求助:有没有科研方法?