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话剧的发生与发展(表格模板范文).doc

Doc-9DCJLC；本文是“文学、艺术、军事或历史”中“戏剧艺术”的表格模板的论文参考范文或相关资料文档。正文共6,739字，word格式文档。内容摘要：第一，舞台性，第二，直观性，第三，综合性，第四，对话性，早期话剧的产生，年，时期话剧的诗话现实主义，世纪末，新浪漫主义，诗话现实主义，新中国话剧的繁荣期，歌颂民主革命的胜利，歌唱新中国，年，社会主义改造基本完成，社会主义建设也呈现欣欣向荣的局面，中国本土话剧的现代性转变，当代中国话剧转变的特征，当代中国小剧场话剧的创作建构，中国当代话剧的愿景与未来方向，参考文献，蒋抒华中国话剧之思考【J】.剧影月报，王卫国 / 宋宝珍 / 张耀杰中国话剧史，柏彬五四运动与话剧的形成【J】.戏剧艺术，刘彦君中国话剧发展与观念变革【J】.文学评论，刘平建国六十年中国话剧创作与发展【J】.文学评论，吴桂栋中国话剧探

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浅析童话剧对幼儿语言能力发展的作用幼儿启蒙英语60集视频(教学资料).doc

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展童话剧之魅力促幼儿人际交往能力的发展(教学资料).doc

F-0K2BF5；关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料参考范文文档。正文共2,000字，word格式文档。内容摘要：重视童话剧特色课程的筹划准备，有效地促进幼儿人际交往能力的发展，选择剧本动态改编，适宜地选择童话剧剧本，动态地改编童话剧剧本，课程框架科学建构，主题目标：①能认真倾听故事，课程网络图：（如右图，家园一致合作互动，指导孩子进行交往的策略，家园共同建立奖励的方式：如，家里说说：宝宝的好朋友真正多，班里开设分享区角，重视童话剧特色课程的组织实施，有效地促进幼儿人际交往能力的发展，让环境说话，创设适宜的童话剧特色课程环境，在玩中发展，提供适宜的童话剧的表演机会，参考文献，幼儿园教育指导纲要（试行）解读.江苏教育出版社，2002，邱学青.学前儿童游戏.江苏教育出版社，2001，刘金花.儿童发展心理学（修

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深圳小剧场话剧如何发展(论文范文).doc

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