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信息技术在幼儿园教学中运用的误区及对策.doc

在幼儿园教学中运用信息技术的误区，幼儿教师不熟练的信息技术能力无法突出教学内容，幼儿教师容易滥用信息技术手段，在幼儿园教学中运用信息技术的具体对策，提升幼儿教师的信息技术水平，幼儿教师要适时、适量地使

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浅谈多媒体在数学教学中运用的误区和对策.doc

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浅析语文课堂多媒体运用的误区(教学资料).doc

F-0K6FCD；关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料参考范文文档。正文共2,111字，word格式文档。内容摘要：多媒体课件唱了主角，教师和学生却唱了配角，多媒体不能取代语文个性化教学，多媒体课件的幻灯片成了活动的黑板，而真正的黑板成了“白板，走出困惑的选择，原则，第一，以教学性为出发点，第二，以学生为中心，对策，维持策略，折衷策略。

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浅谈多媒体在小学语文教学中的运用与误区.doc

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对体育教学模式运用单一化误区的分析及对策.doc

对体育教学模式运用单一化误区的分析及对策

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教育教学论文 浅谈信息技术在教学中运用的误区.doc

教育教学论文 浅谈信息技术在教学中运用的误区教育教学论文 浅谈信息技术在教学中运用的误区教育教学论文 浅谈信息技术在教学中运用的误区

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多媒体在语文教学中运用的误区(教学资料).doc

F-0K4KE2；关于“中学教育”中“教学研究”的教学资料参考范文文档。正文共2,041字，word格式文档。内容摘要：参考文献，中华人民共和国教育部.数学课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，叶澜.课程改革与课程评价[M]，北京：教育科学出版社，2001，周素梅.浅谈初中语文教学中听说能力的训练[J].语文教学之友，秦训刚。

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浅谈多媒体在小学语文教学中运用的误区和对策.doc

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浅谈多媒体技术在化学教学中的运用与误区.doc

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对合作学习在初中数学运用的误区和对策的探析.doc

对合作学习在初中数学运用的误区和对策的探析

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