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浅谈鲁迅的反封建思想浅谈如何让中学生正确认识鲁迅及其作品.docx

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鲁迅作品从教科书移除,"去鲁迅化"是在去什么.docx

鲁迅作品从教科书移除，“去鲁迅化”是在去什么？鲁迅作品从教科书移除，“去鲁迅化”是在去什么？鲁迅作品从教科书移除，“去鲁迅化”是在去什么？

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鲁迅文学作品读后感(鲁迅范文).doc

F-1TDX78；关于“文学、艺术、军事或历史”中“文学研究”的鲁迅参考范文文档。正文共1,015字，word格式文档。内容摘要：《朝花夕拾》是鲁迅在一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。其中给我印象最为深刻的就是《藤野先生》。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，他常常会忘记戴领结，冬天也只是一件旧外套，寒

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鲁迅启蒙思想与中学鲁迅作品教学.pdf

鲁迅启蒙思想与中学鲁迅作品教学

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亲近真实的鲁迅--中学鲁迅作品教学研究.pdf

亲近真实的鲁迅——中学鲁迅作品教学研究中学,教学,初中,鲁迅作品,教学研究,亲近鲁迅,教学中学,真实的鲁迅,鲁迅吧,鲁迅中学

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鲁迅作品的教学指导(鲁迅范文).doc

F-1T8NVD；关于“文学、艺术、军事或历史”中“文学研究”的鲁迅参考范文文档。正文共847字，word格式文档。内容摘要：20世纪90年代以来，鲁迅作品难教、难学，好像已经成为中学语文教师和学生的共识。很多谈论鲁迅作品教学的文章，都喜欢引进所谓学生的口头禅："一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人"或"一怕写作文，二怕周树人

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鲁迅作品《肥皂》赏析(鲁迅范文).doc

F-1T8NVK；关于“文学、艺术、军事或历史”中“文学研究”的鲁迅参考范文文档。正文共689字，word格式文档。内容摘要：《肥皂》是我很喜欢的一篇小说，撇开它的批判性不谈，我认为这篇小说十分富有生活情趣。反映的是日常生活中极其常见，正常的生活内容(事件)，难得的是，作者将它处理得很有趣。小说所叙的事情十分简单，那就是四铭潜意识里对街

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留住鲁迅--中学鲁迅作品教学的研究(教学资料).doc

F-0ZPR2N；关于“中学教育”中“教学研究”的教学资料参考范文文档。正文共2,634字，word格式文档。内容摘要：鲁迅作品被中学生接受的可能性和必要性，鲁迅作品积淀了丰富的人文精神和文化内涵，鲁迅作品是好懂的，当下社会鲁迅精神的缺失，当下鲁迅作品在中学语文教学中的艰难处境及原因，鲁迅作品在教学中的艰难处境，鲁迅作品教学处于艰难处境的原因，中学语文界与鲁迅研究界疏于联系，教师的个人因素，中学语文教学中鲁迅作品教学的策略，引领学生走进一个充满温情的鲁迅，突破教师本位，注重学生的主体性。

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鲁迅的作品狂人日记原文(鲁迅范文).doc

Doc-1Z4SA6；本文是“文学、艺术、军事或历史”中“文学研究”的鲁迅的论文参考范文或相关资料文档。正文共595字，word格式文档。内容摘要：《狂人日记》是1918年鲁迅先生所著的中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说，首次采用了"鲁迅"这个笔名，抨击出了社会中的人吃人制度，最早发表在一九一八年五月《新青年》杂志第4卷第5号上。这篇文章也被收录在

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鲁迅作品《这样的战士》(鲁迅范文).doc

F-1T8NVJ；关于“文学、艺术、军事或历史”中“文学研究”的鲁迅参考范文文档。正文共518字，word格式文档。内容摘要：要有这样的一种战士──已不是蒙昧如非洲人士而背着雪亮的毛瑟枪的;也并不疲惫如中国绿营兵而却佩着盒子炮。他毫无乞灵于牛皮和废铁的甲胄;他只有自己，但拿着蛮人所用的，脱手一掷的投枪。他走进无物之阵，所遇见的都对他一式

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