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山东省滕州市鲍沟中学20222023学年度周末尖子生培养九年级英语提优试题(2022年12月5日)_.doc

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山东省滕州市鲍沟中学20222023学年度周末尖子生培养八年级物理提优试题(2022年12月5日)_.doc

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【精】初三语文练习题(尖子生)_中学教育-中考.pdf

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山东省滕州市鲍沟中学20222023学年度周末尖子生培养八年级英语提优试题(2022年12月5日)_.doc

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高三尖子生竞赛语文试题_中学教育-竞赛题.pdf

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[中学教育]高三年培养尖子生的几点工作思路.doc

[中学教育]高三年培养尖子生的几点工作思路

高三年培养尖子生的几点工作思路

明班会可用，晚印抄成绩单签字目标 明班会可用， 印抄成绩单签字目标 四校联考很重要，没考好不好过年，千 四校联考很重要，没考好不好过年， 万不能放松。成绩刷一份有色的给科任及临 万不能放松。成绩刷一份有色的给科任及临 界历次成绩,高大部分进步，且幅度大，其 界历次成绩,高大部分进步，且幅度大， 它的也基本能稳定原来的水平，周三没特别 它的也基本能稳定原来的水平， 事可去运动，没事的时候我会先通知再去。 事可去运动，没事的时候我会先通知再去。
为迎合学校发展需要和社会需求，加强尖子生培养工作迫在眉睫，鉴于年级 目前现状，提几点思路： 1、试行导师制度（主要为原科任老师），若学生学科有“拐脚”现象，该 学科科任应重点指导，要求导师有明确的培养计划和目标。 各班确定尖子生名单，涉及面不宜太大，以免分散精力而流于形式,对尖子 生成长进行过程性记录，各科任教师从每次月考分析尖子生试卷卷面，针对试卷 中出现的问题进行诊断，并针对性地编制个性化习题，清除尖子生的知识盲点。 必须为尖子生建立常错题本，将尖子生每次月考中常错题做记录，并分析，在高 考临考前一月内移交尖子生。 各学科老师要把尖子生在考试和作

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山东省滕州市鲍沟中学度周末尖子生培养九年级英语提优试题(11月28日).doc

山东省滕州市鲍沟中学度周末尖子生培养九年级英语提优试题（11月28日）

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山东省滕州市鲍沟中学度周末尖子生培养九年级英语提优试题(11月21日).doc

山东省滕州市鲍沟中学度周末尖子生培养九年级英语提优试题（11月21日）

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山东省滕州市鲍沟中学度周末尖子生培养八年级英语提优试题(12月5日).doc

山东省滕州市鲍沟中学度周末尖子生培养八年级英语提优试题（12月5日）

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山东省滕州市鲍沟中学度周末尖子生培养九年级英语提优试题（11月28日）

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