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低年年级 语文文学 学习 一、问题研究的必要性小学语文教学中读写结合问题是多年来语文教学研究的重点问题。传统的读写结合研究是把语文的阅读作为依据,学生通过阅读文章的学习,掌握了习作方法,在习作过程中加
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要:在低年级识字教学中进行提高读写能力的研究,是根据课程改革的需要、学生发展的需要和课程标准的要求提出的。它按照学生认知事物的规律、学生语言发展的规律、新课程标准的要求、遗忘规律,遵循情趣性原则、自主
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小学低年级写话训练(二年级)

向豆丁求助:有没有低年级写?