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必知的中国筷子的使用禁忌.doc
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中国人使用筷子有什么禁忌哪些禁忌还要继续讲究下去.doc
- Doc-24E1E2；本文是生活休闲中两性情感的实用应用文参考范文。正文共1,324字，word格式文档。内容摘要：关于筷子的发明有很多传说。远古时，人们吃饭是用手抓取的。大概在很久的时候，特别是我国先民为了取食热食，就用树枝、细竹等从沸滚的锅中捞取食物吃，以防食物烫手。久而久之，古代先民练就了使用
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中国使用筷子的礼仪要点与中国儿童慈善活动日合集.doc
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现在的幼儿园大班教案《使用筷子》含反思(教学资料).doc
- Doc-9DCEWD；本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共821字，word格式文档。内容摘要：了解筷子的形状和用途，知道筷子是中国人的发明创造，是中国文化的体现，掌握正确使用筷子的方法，锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性，知道多活动手指有益健康，尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣，理解团结力量大，探索、发现生活中的筷子的特征，乐于探索、交流与分享，幼儿人手一双筷子，一只碟子，每组一只托盘，里面装有玻璃球、纸球、花生粒、豌豆粒若干，卖汤圆》音乐磁带和录音机，幼儿用书第12页、第13页，猜谜导入活动主题，教师说谜语：身体细长，兄弟成双，只会吃菜，不会喝汤，引导幼儿说出谜底筷子，幼儿认识筷子，并说说它的用途，教师出示筷子，简单介绍它的来源，请小朋友们拿起筷子，幼儿掌握正确握筷子的
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培养中班幼儿正确使用筷子的研究的结题报告(教学资料).doc
- Doc-9DCEWG；本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,945字，word格式文档。内容摘要：实验名称：培养中班幼儿正确使用筷子的研究，问题的提出，理论依据，实验目标，制定计划，收集资料，教给幼儿正确的使用筷教子的方法，在进餐中进行正确的指导，家园一致性教育， 要求父母在家中为孩子创造锻炼的机会，在日常生活中提高幼儿使用筷子的能力，实验过程，实验对象：中二班全体幼儿（年龄为3岁--4岁，实验时间：2010年9月---2011年1月，实验步骤，第一阶段: (2010年8月)准备阶段，制定实施方案，第二阶段:2010年9月---2011年1月，月:收集资料，发放调查问卷，月:幼儿学习正确拿筷子的方法，月:用筷子练习夹木珠等比较大的物体. 每天在进餐中进行正确的指导，月:家园配合练习使用
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向豆丁求助：有没有使用筷子的?
