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四年级数学学困生转化辅导工作总结.doc

四年级数学学困生转化辅导工作总结

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教师工作总结:四年级学困生转化工作总结教师工作总结.doc

转化学困生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任分内的责任，为此，在学校领导的关心与支持和密切配合下，我根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验，更好地做好差生的转化工作，现对本学期工作总结如下:

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学困生转化课题研究阶段性总结.doc

学困生转化课题研究阶段性总结

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【学校工作总结】四年级学困生转化工作总结.docx

【学校工作总结】四年级学困生转化工作总结.docx学校,帮助,工作总结,四年级,学校年度,】学校,学年度

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小学数学学困生转化校本研修总结.doc

小学数学学困生转化校本研修总结

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学困生转化,特长生、优秀生培养总结.docx

学困生转化,特长生、优秀生培养总结

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高中生学困生、问题学生帮扶工作总结.doc

高中生学困生、问题学生帮扶工作总结素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生

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高中生学困生、问题学生帮扶工作总结.doc

高中生学困生、问题学生帮扶工作总结

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提高学困生的计算能力课题实施总结.txt

提高学困生的计算能力课题实施总结计算在小学数学教学中发挥着举足轻重的作用。数学概念的形成、数学结论的获得以及实际问题的解决都离不开计算活动。审视现行的课堂，学生两极分化的现象已渐渐浮出水面，“强者更强

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五年级学困生转化措施及转化成果总结.doc

学困生的形成与对策　　　小河中心小学祁建军　在教学过程中，我们深刻的认识到要想提高班级的教学成绩，学困生是关键，只有提高这部分学生的成绩，整个班级的成绩才会有大幅度的提高。那么，什么是语文学困生？语文

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