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[工学]计算机C语言课程设计 学生通信录管理系统 实验报告.doc
- [工学]计算机C语言课程设计 学生通信录管理系统 实验报告
***大学 *****学院
综合设计报告
设计名称： 设计名称： 设计题目： 设计题目： 学生学号： 学生学号： 专业班级： 专业班级： 学生姓名： 学生姓名： 学生成绩： 学生成绩：
程序设计综合设计 程序设计综合设计 学生通讯录管理系统的设计 学生通讯录管理系统的设计 通讯录管理系统 ****** **** *****
指导教师（职称） ： 指导教师（职称）
*****
课题工作时间： 课题工作时间： 11 年 12 月 26 日 至 12 年 1 月 6 日
说明： 1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个 学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计 完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。 4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律 按不及格处理。答辩小组成员应由 2 人及以上教师组成。 5、报告正文字数一般应不少于 5000 字，也可由指导教师根据本门综合设 计的情况另行规定。 6、平时表现成绩低于 6 分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。 7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式
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学前语言发展障碍儿童的教育ppt课件.pptx
- 学前语言发展障碍儿童的教育ppt课件
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学前儿童语言教育活动指导说课稿.ppt
- 《《学前儿童语言教育活动学前儿童语言教育活动指导 指导》》说课 《《学前儿童语言教育活动学前儿童语言教育活动指导 指导》》说课 学前教育学院学前教育学院 七、教学单元说课（一）课程性质：专业理论类课程
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【考研题库】2021年复旦大学中国语言文学系336艺术基础之艺术学基础知识考研核心题库[名词解释 简答题 论述题].pdf
- 2021年复旦大学中国语言文学系336 艺术基础乊艺术学基础知识考研核心题库[名词解释+简答题+论述题] 版权声明朓乗根据历年耂研多纲要求幵结合历年耂研真题按照耂研题型迚行了敧玷编写，涵盖了这一耂研秅
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[工学]第五章 可扩展标记语言XML.ppt
- [工学]第五章 可扩展标记语言XML
第5章 章
可扩展标记语言xml 可扩展标记语言
• 了解xml基础以及应用xml的背景 • 了解xml的两种验证机制dtd和xsm • 展示xml文件的方式css
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• 数据在表示内容方面分成两种形式：
（1）结构性的数据：文件中的数据是经过分析和处理过的，具有一 定的结构格式，如二维表。结构性的数据形式方便信息处理、存储 和应用。 （2）非结构性的数据：这是在计算机世界中大量存在的数据形式。 例如，文本文件、电子邮件、html网页、doc，图像，视频文件等 包含的数据。与结构性数据比较，无法用数据库直接表达它的内容， 只能存储到数据库的一个blob字段中。可以发现，它们可以表示一 定数据内容，但是这些内容之间不能直接体现之间的联系，也没有 有效的方式来表达这些数据之间是否存在关系。
• xml结合结构性的数据和非结构性的数据的优点， 将不同类别的信息保存在xml的不同节点中，信 息的扩展只需要修改对应的dtd或xsd。
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• xml是extenible markup language的简 称，它代表可扩展标记语言。 • 1996年,w3c联盟组织xml工作组来研究新 的标记语言xml。1998年2月，w3c正式推 荐了xml1.0标准。 • xml语言的基本原理与sgml语言一致，就 是只定义数据内容，不嵌入任何过程和处理 内容。定义后的文件可以与多种技术结合重 新编
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【复试】2024年 江西财经大学125300会计《专业课(会计学原理、中级财务会计、公司财务学、C语言程序设计:方法与实践、概率论与数理统计)》考研复试精品资料【第2册,共2册】.pdf
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2012大连理工大学C语言模拟题.doc
- 2012大连理工大学C语言模拟题机房题库单选、判断、填空判断,机房,单选,填空题,C语言,模拟题,模拟试题,2012,大工C语言,、填空题、
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[工学]C语言编程题_经典40题附解答[1]1.ppt
- [工学]C语言编程题_经典40题附解答[1]1
1、 定义一个带参的宏，使两个参数的值互换，并 、 写出程序，输入两个数作为使用宏时的参数。输出已交 换后的两个值。 # define exchange(a,b,x) x=a; a=b; b=x main( ) { int a , b , x ; printf( “input a and b:”) ; scanf (“%d,%d” , &a , &b ) ; exchange( a , b , x ) ; printf( “ a = %d\n b = %d\n” , a , b ) ; }
2 、编写程序，输入两个整数，求它们相除的余数。 用带参的宏来实现。 # define r(a , b) a%b main( ) { int a , b ; printf( “input a and b:”) ; scanf (“%d,%d” , &a , &b ) ; printf( “%d mod %d = %d\n” , a , b , r( a , b ) ) ; }
3、 分别用函数和带参的宏，从3个数中找出最大值。
int max( int a , int b , int c ) { int x ; x=(a>b)?a:b; x=(x>c)?x:c; return ( x ) ; } # define max( a , b , c , m ) ( m = a > b ? a : b ) > c ? m : c main ( ) 宏展开为： { int x , y , z , m ; (m=x>y?x:y)>z?m :z printf ( “ input x , y , z” ) ; scanf (“%d , %d , %d” , &x , &y , &
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文体学表面偏离 -语言的变异.ppt
- threemajor principles Foregrounding,Norm deviationfrom norm.）。”•变异的目的在于造成一种突出(foregrounding).• 所谓变异，
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【初试】2025年 南京师范大学078401教育技术学《623C语言与数据结构》考研精品资料.pdf
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向豆丁求助：有没有学语言?
青岛金榜华研教育科..
