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幼儿情绪与行为问题的成因及教育精要.doc

幼儿情绪与行为问题的成因及教育精要

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第九节-幼儿情绪情感的概述--教案设计.doc

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幼儿情绪调节策略现状及其教师回应方式研究.docx

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以情绪主题绘本为载体促进大班幼儿情绪调节能力发展的行动研究.pdf

能力指个体 在识别 与理解 绪调控、情绪 运用 五个维度 构成。 情绪 调节对 幼儿 情绪情感发展 不足，使得他们往往 的方式调节情绪。 幼儿 儿进行情绪 出有效的情绪教 园开展相关情绪 教育 践活动

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我是情绪管理小能手-浅谈大班幼儿情绪管理能力的策略初探.docx

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小班幼儿情绪的体现研究及启示(吴薇妮).doc

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浅谈区域游戏环境对小班幼儿情绪情感的影响.doc

摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与运用，有效地促进幼儿的发展，让幼儿成为区域的主人。”幼儿园区域游戏环境是指教师为幼儿游戏活动所提供的各种条件，包括物

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户外自主性角色游戏促进幼儿情绪表达能力策略研究.docx

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19-24个月幼儿情绪情感发展游戏设计与指导.pptx

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让音乐运动增进幼儿情绪的长大[优质文档].doc

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