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浅谈多媒体技术在高中化学教学中的运用与误区.doc

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高中生物教学运用信息技术的误区及应遵守的原则.doc

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信息技术在数学教学中运用的误区及对策初探(教学资料).doc

F-0DB5D6；关于“中学教育”中“教学研究”的教学资料参考范文文档。正文共2,430字，word格式文档。内容摘要：为追求创新而盲目使用信息技术，忽视传统教学的优点，弱化教学过程的知识渗透，忽视使用信息技术进行数学教学的最终目标，在具体的教学过程中，过分强调多媒体技术的应用，有效避免数学教学中信息技术运用误区的对策，更新教学思想，注意掌握讲课的速度和语言的表现力，实际教学工作中的几点做法，运用现代信息技术激发学生学习数学的兴趣，第一、信息技术手段进入课堂，给数学课堂教学注入了一股活力，唤起了学生学习的欲望和劲头，形成了一股学习的动力的效果；第二、信息技术进入课堂，能充分调动学生的学习的积极性和主动性，运用现代信息技术的教学优化数学课堂教学效果，运用现代信息技术手段让生活走进课堂，杨志疆．论信息技术在教学改革

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【精】情感信息在人物报道中的运用误区及规避策略【品】.pdf

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