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遵循学生认知规律,提高学生思维能力.pdf
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遵循认知学习规律,促进写作程序性知识的掌握.pdf
- 遵循认知学习规律，促进写作程序性知识的掌握写作,认知,学习,写作知识的,程序性知识,写作知识,学习规律,认知规律,自我认知,认知心理学
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遵循元认知心理规律提高学生的自学能力.pdf
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遵循中小学生认知发展和人格规律,提高教学效果。.doc
- 遵循中小学生认知发展和人格规律,提高教学效果。
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(2015专业论文)遵循认知学习规律 促进写作程序性知识的掌握--关于大学写作教学的思考.pdf
- （2015专业论文）遵循认知学习规律 促进写作程序性知识的掌握——关于大学写作教学的思考
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遵循学生认知发展与人格发展的规律教学(教学资料).doc
- Doc-9M906C；本文是“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共796字，word格式文档。内容摘要：遵循学生认知发展与人格发展的规律教学的内容摘要：遵循学生认知发展与人格发展的规律教学教育是发展的助力，也可能成为发展的阻力。遵循学生认知发展与人格发展的规律教学，促进学生发展，提高教育教学效果。学习了皮亚杰的认知发展论和埃里克森的人格发展论，我受
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把握学生认知规律提升音乐教学水平(教学资料).doc
- Doc-0EZPU1；本文是“中学教育”中“音乐美术”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,994字，word格式文档。内容摘要：把握学生的兴趣爱好，采取丰富多彩的形式激情引趣，掌握学生身心特点，激发学生情感爱好，突出学生主体地位，把握学生的认知规律，创设和谐的氛围融洽情感，创设和谐教学氛围，满足学生认知需求，注重开展激励评价，把握学生的发展特点，运用灵活的方法因材施教，以书为本开展教学，电教媒体引入教学，乐器舞蹈走进课堂。
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在教学中我们必须认识遵循中小学生认知发展与人格发展的规律(教学资料).doc
- Doc-9M906A；本文是“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共978字，word格式文档。内容摘要：分析学生的知识基础，针对性地分析学生的个性化学情，分析本班学生的认知及思维方式，分析学生的学习水平及水平，分析学生真正的知识储备，分析学生的生活经验，分析学生的学习兴趣及学习动机。
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在实际教育教学过程中如何遵循中小学生认知发展与人格发展的规律(教学资料).doc
- Doc-9M906V；本文是“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,179字，word格式文档。内容摘要：抓住课堂的引入环节，吸引学生的注意力，课堂教学中多采用启发式的、探究性活动，教师在教学过程中要渗透爱国注意教育，激发学生的学习积极性，教师要加强与学生、同事、领导的关系。
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遵循认知规律发展空间观念.docx
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向豆丁求助：有没有遵循认知规律提高写作水平?
