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电磁场对生物体的影响及可能干预途径.pdf
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中考生物复习专题一 生物体的结构层次.doc
- 专题一生物体的结构层次（08滨州）1、下列选项中，不属于生物的是（ ）A．病毒 B．飞机 C．草履虫 D．鱼（08滨州）2、西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜为 中含有大量的糖分（ ）A．细胞壁 B．
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23生物体的结构层次之器官与系统.ppt
- 保护保护 输导 输导营养 营养表皮 表皮 真皮 真皮皮下组织 皮下组织结缔 结缔肌肉 肌肉神经 神经上皮 上皮多细胞生物 多细胞生物分裂 分裂分裂 分裂神经细胞AA分化 分化BB分化 分化CCEEDD
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【doc】环境激素对生物体的危害.doc
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《生物体的器官、系统》教案设计.doc
- 教师讲述：牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能 ...
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体细胞克隆生物体的寿命之谜假说v2.doc
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多细胞生物体的组成(教学设计).doc
- 多细胞生物体的组成(教学设计)
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《生物体的结构层次》单元作业设计.pdf
- 作业设计大赛第四章 生物体的结构层次 北师大版 七年级上册 《生物体的结构层次》单元作业设计一、单元信息基本信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称生物学 七年级 第一学期 北师大版 生物体的结构层次
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多细胞生物体的组成(教学设计).doc
- 通过组织学生相互交流,相互启发,相互补充,对探索的结论进行总结,从而归纳出植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体. 5,教师利用课件显示食物在人体内的消化情况,引导学生结合自身的经验思考食物是如何被消化和吸收的,组织学生相互交流,...
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向豆丁求助：有没有的生物体?
