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[语文]第一讲0 开讲热身运动徐慧敏20121118

主讲:徐慧敏 清远职业技术学院艺术系

1.儿童是天生的艺术家 2.儿童绘画的发展 3.儿童绘画的特征 4.儿童绘画的指导

你相信吗?
人类天生就有画画的本能。 画画也是一种沟通的工具。

学会像儿童那样画画,却花费了我毕生的时间。” ---毕加索

《球迷》高孝然5岁

 《摩洛哥风景》 马蒂斯(法国)

 《吹乐器的人》毕加索

儿童画的发展阶段

1.涂鸦期(一到四岁) 2.象征期(四到五岁) 3.图示期(五到九岁) 4.写实前期(九到十二岁)

小班

三到六年级

涂鸦期(小班)
1.能用紊乱不规则的线条、直线、波形线、圆形线。
2.是游戏中的涂鸦活动。

3.个体的最初绘画活动,是一种游戏,是一种快乐。

 无意识的涂鸦

1岁4个月男孩画

涂鸦期

有控制的涂鸦

 1岁8个月画

命名涂鸦

火 车

涂鸦期

好 朋 友

涂鸦期



涂鸦探因
 认知是产生涂鸦活动的重要因素  涂鸦是儿童有意识的模仿  兴趣和练习是儿童涂鸦发展的动力

象征期(4—5岁)

1. 善用某种图形代表某种事物。例如,圆圈象征 头部、点当眼睛 、对线当作手脚。 2.画作中出现”蝌蚪人”(或称为棒棒人),这 些人往往有正确的眼、口和手脚,但却有十分 随意的手指和脚指。也常忽略了鼻子和双耳。

象征期

蝌蚪人

《大象站着玩》 作者:男;3
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