豆丁网
拖拽LOGO到书签栏收藏网站
权威考研资料库,备考必看
小学数学知识点精讲汇总
会员限时特惠,买二得三
登录
注册
文档
专辑
用户
建筑
合同
报告
医疗
企业工具
按相关排序
按相关
最多阅读
最新上传
全部格式
全部格式
DOC
PDF
PPT
XLS
TXT
豆单
全部页数
全部页数
1-8页
9-100页
100页以上
时间不限
全部
2024年
2023年
2022年及以前
只看优质
只看可投资
展开
排序:
相关
最多阅读
最新上传
格式:
全部
doc
pdf
ppt
xls
txt
豆单
页数:
全部
1-8页
9-100页
100页以上
时间:
全部
2024年
2023年
2022年及以前
62
部编人教版五年级语文
下
册《习作
例文
与把一个人的特点写具体》课件
.pptx
部编人教版五年级语文下册《习作例文与把一个人的特点写具体》课件部编人教版五年级语文下册《习作例文与把一个人的特点写具体》课件部编人教版五年级语文下册《习作例文与把一个人的特点写具体》课件
全册课件
热度:
收藏到书房
31
【统编】新部编人教版语文四年级
下
册《习作
例文
颐和园》PPT教学课件
.pptx
【统编】新部编人教版语文四年级下册《习作例文 颐和园》PPT教学课件【统编】新部编人教版语文四年级下册《习作例文 颐和园》PPT教学课件【统编】新部编人教版语文四年级下册《习作例文 颐和园》PPT教学课件
期待
热度:
收藏到书房
11
部编统编人教版小学六年级
下
册语文第三单元《习作
例文
》PPT课件11
.pptx
部编统编人教版小学六年级下册语文第三单元《习作例文》PPT课件11,仅供参考。
金色阳光
热度:
顶
7
收藏到书房
20
五年级
下
册语文课件-第五单元习作
例文
人教(部编版) (共19张PPT)
.ppt
五年级下册语文课件-第五单元习作例文人教(部编版) (共19张PPT)五年级下册语文课件-第五单元习作例文人教(部编版) (共19张PPT)五年级下册语文课件-第五单元习作例文人教(部编版) (共19张PPT)
小玲珑可爱
热度:
收藏到书房
10
部编版四年级语文
下
册 第五单元 习作:游________ 优秀
例文
.pdf
部编版四年级语文下册 第五单元 习作:游________ 优秀例文部编版四年级语文下册 第五单元 习作:游________ 优秀例文部编版四年级语文下册 第五单元 习作:游________ 优秀例文
mike6fax06
热度:
收藏到书房
9
人教部编版五年级语文
下
册第二课时《习作
例文
:小守门员和他的观众们》课件
.pptx
人教部编版五年级语文下册第二课时《习作例文:小守门员和他的观众们》课件人教部编版五年级语文下册第二课时《习作例文:小守门员和他的观众们》课件人教部编版五年级语文下册第二课时《习作例文:小守门员和他的观众们》课件
鱼籽酱
热度:
收藏到书房
28
部编小学五年级语文
下
册第五单元《交流平台:初试身手和习作
例文
》PPT课件
.pptx
人教版统编教材小学五年级语文下册人教版统编教材小学五年级语文下册 人教版统编教材小学五年级语文下册 人教版统编教材小学五年级语文下册同学们,我们在写人记事的文章里,经常会学习到对人物的描写,而我们往往
名师考王
热度:
收藏到书房
40
人教部编版四年级
下
册语文第五单元教案设计(含交流平台习作
例文
和习作教案)
.pdf
人教部编版四年级下册语文第五单元教案设计第五单元集体备课本单元是习作单元,以“妙笔写美景,巧手著奇观”为主题,并围绕这一主题编排了《海上日出》《记金华的双龙洞》2篇课文。这2篇课文都是按一定的顺序来描
chenjie88
热度:
收藏到书房
31
三年级
下
册语文课件 习作
例文
《尾巴它有一只猫》 人教部编版(共31张PPT)
.pptx
统编语文教材小学三年级下册习作例文《尾巴它有一只猫》喔喔 喔喔喔喔有一条尾巴,它很自豪。“因为”,它说。“我拥有一只猫。”拥有一只猫,这条尾巴真的不得了。值得骄傲,值得骄傲,完全值得骄傲。可是,一条尾
笑傲江湖1001
热度:
收藏到书房
19
人教部编版三年级
下
册习作
例文
(一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫)(19张)
.pptx
——《一支铅笔的梦想》默读短文,分析作者是如何想象的,为什么会有这样的想象。给你一个思路:我一共有几个梦想?一支铅笔第一个梦想:溜出教室第二个梦想:跳进荷塘第三个梦想:躲到菜园第四个梦想:来到小溪边第
大海
热度:
收藏到书房
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
向豆丁求助:有没有
下行文例文
?
相关搜索
上行文例文
普通话例文
中秋节例文
保证书例文
小小说例文
应战书例文
倡议书例文
观后感例文
如要投诉违规内容,请
联系我们
按需举报;如要提出意见建议,请到
社区论坛
发帖反馈。