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小学数学三年级奥数举一反三PPT课件讲课教案.ppt

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第20课古诗三首 [小学语文 讲课教案 PPT课件].ppt

第20课古诗三首 [小学语文 讲课教案 PPT课件]: ...

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企业三级(公司级)安全教育培训ppt讲课教案.ppt

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正弦和余弦三 [初中数学 讲课教案 PPT课件].ppt

正弦和余弦三 [初中数学 讲课教案 PPT课件]: 6.1 正弦和余弦sinA=cosA=复习1.结合图形回答：什么是∠A的正弦、什么是∠A的余弦，怎样表示？sinA=cosA=2.30º、45º、60º角的正、余弦值分别为多少？ 12sin30º= sin60º= . cos30º= cos60º= . 11sin45º= cos45º=观察以下各式，从中你能发现什么特征？ sin30º=cos60ºsin45º=cos45º,sin60º=cos30º根据这一特征，对于任意锐角的正弦值，是否也能等于它的余角的余弦值？ sinA=cosB=acb==sinA=cosB=cos B(90º-A) ∠B=90º-∠A任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值；任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值.sinA=cos(90º-A), cosA=sin(90º-A) 练习已知∠A和∠B都是锐角， （1）把cos(90º-A)写成∠A的正弦. （2）把sin(90º-A)写成∠A的余弦.cos(90º-A)=sinAsin(90º-A)=cosA例3 （1）已知sinA= 且∠B=90º—∠A,求cosB;　 (2)已知sin35º=0.5736,求cos55º; (3)已知cos47º6’=0.6807,求sin42º54’.练习P.9 2. (1)已知cosA= ,且∠B=90º—∠A,求sinB;　 (2)已知sin67º18’=0.9225,求cos22º42’; (3)已知cos4º24’=0.9971,求sin86º36’.小结锐角的正弦和它的余角的余弦之间关系 任意一个锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意一个锐角的余弦值等于它的余角的正弦值.sinA=cos(90º-A), cosA=sin(90º-A) ...

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整式的乘法三 [初中数学 讲课教案 PPT课件].ppt

整式的乘法三 [初中数学 讲课教案 PPT课件]: 6.整式的乘法 (三)学习目标 1.经历探索多项式乘法法则的过程，理解多项式乘法法则。 2.会进行多项式乘法的运算。利用如下的长方形卡片拼成更大的长方形（每种卡片有若干张）小明的拼的图形可以看成是长是m，宽是（n+a）的长方形 面积为m(n+a) 也可以看作是两个长方形的组合 面积为mn+ma ∴ m(n+a) ＝ mn+ma 小颖拼的图形可以看作长为(m+b),宽为(n+a)的长方形 面积是(m+b)(n+a) 也可以看作是四个长方形的组合 面积是mn+ma+bn+ba. ∴ (m+b)(n+a)= mn+ma+bn+ba. 如何进行多项式相乘的运算？ 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得出的积相加。 (m+b)(n+a)=m(n+a)+ b(n+a)例1 计算（1）（1-x）(0.6-x) (2) (2x+y)(x-y)= 0.6- x- 0.6x+ x2=x -1.6x +0.62= 2x -2xy+xy-y22= 2x –xy-y22一定要用第一个多项式的每一项依次去乘第二个多项式的每一项。在计算时要注意多项式中每个单项式的符号。 注意随堂练习（1)（m+2n)(m-2n)(2) (2n+5)(n-3)(3) (x+2y)2(4) (ax+b)(cx+d)m -4n2 22n –n – 15222x + 4xy+4yacx +adx+bcx+bd2计算(a+b+c)(c+d+e)试一试=ac+ad+ae+bc+bd+be+c +cd+ce2 项数较多的两个多项式相乘，同样按法则计算。 小结 本节课你有哪些收获！用一个多项式中的每一项乘遍另一个多项式的每一项，不要漏乘。在没有合并同类项之前，两个多项式相乘展开后的项数应是这两个多项式项数之积。有同类项要合并 作业P28习题1.101、2...

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小学英语湘少版三年级上册Unit8Whatsthis公开课优质课教案比赛讲课获奖教案.doc

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除数是三位数的除法 (小学数学 讲课教案 PPT课件).pps

除数是三位数的除法 (小学数学 讲课教案 PPT课件): 除数是三位数的笔算除法强调：1、商的定位。 2、试商（调商）。1、口算。 3600÷600= 1500 ÷300= 2800 ÷700= 6000 ÷500= 9000 ÷600= 7600 ÷100=2、把下列各数四舍五入成整百数。 427≈ 644≈ 707≈ 460 ≈ 583≈ 391≈6 541215764006007005006004004、在下面括号内填最大的数。 200×( )<640 400×( )<1700 600×( )<5440 800×( )<4980 39641、商店想卖苹果8400千克，10千克装一箱，且每车可运21箱，问要装多少车？装多少车？÷÷ 8400÷10 ÷21 =840 ÷21 =40 (车) 答：要装40车。...

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小学美术人教版三年级上册第10课《美丽的花》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案.doc

小学美术人教版三年级上册第10课《美丽的花》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

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吉诃德的时代苏教版必修三 [高中语文 讲课教案 PPT课件].ppt

吉诃德的时代苏教版必修三 [高中语文 讲课教案 PPT课件]: 堂吉诃德苏州东山中学 大非 制作吉诃德 ——迷恋古代骑士小说，把变革西班牙现实的愿望寄托在虚幻的骑士道路上，立志去打抱不平，结果处处被碰得头破血流、大败而归，直至临终前才恍然大悟的一个可笑、可敬又可悲的形象。关于《堂吉诃德》 《堂吉诃德》是一部辛辣的讽刺作品，是西班牙乃至世界文坛上的经典著作 。它通过堂吉诃德主仆在西班牙游侠的经历，鞭笞了苟延残喘的封建制度与迎合统治者需要的骑士文学，嘲笑了企图用打抱不平的方式来改造社会的空想。《堂吉诃德》的出版给反动骑士文学以致命的重击，从此，西班牙再也没有出现过一部骑士传奇。 吉诃德的时代瞿秋白 瞿秋白（1899—1935），原名瞿双，后改名瞿霜、瞿爽，江苏常州人。现代作家、文艺批评家和翻译家。是我国一位德高望重的无产阶级革命家，共产党早期领导人之一，也是新文化运动的开拓者之一。1935年6月18日遭国民党反动派杀害，年仅36岁。他的全部遗文均由鲁迅先生搜集保存，并于1936年编辑出版，为后人留下了一份极为宝贵的革命文化遗产。 问题探讨 想一想，作者为什么说中国还处在吉诃德的时代？ 三十年代初期，新文学运动取得了很大的进展，但新文学、新文化的影响很有限，新文学影响主要在城市和知识界。广大的农村和生活在社会底层的人对新文学还比较漠然，通常读的是侠义和公案小说。这些小说有意无意宣扬一种英雄意识和清官观念，客观上维持着腐朽黑暗的社会。 瞿秋白以《吉诃德的时代》为题，讽刺了当时社会上普遍存在的将希望寄托于虚无飘渺的武侠及暴力上的荒诞。武侠小说为什么能博得广大读者的厚爱？广大读者有怎样的阅读心理？这说明了什么？20世纪30年代，中国国内的阶级矛盾空前尖锐，百姓们不能忍受深重的压迫，心中有仇恨，但认不清出路，不想起来抗争。看了这类小说，就把小说中的英雄当作“青天大老爷”、“救苦救难观世音菩萨”，坐等着心目中的英雄来拯救自己。就连那些学道修仙炼剑的英雄们，他们的主子也都是皇上的奴才，他们不过是奴才的奴才罢了。这说明当时大多数的人还处于愚昧、封闭状态中，新文学的影响面很小。问题探讨 问题探讨 想一想，作者为什么希望中国能有塞万提斯那样的人出现？ 20世纪30年代武侠小说泛滥，社会公众受小...

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2021年三级安全教育考试题A卷(附答案)讲课教案(完整版).pdf

2021年三级安全教育考试题A卷(附答案)讲课教案（完整版）2021年三级安全教育考试题A卷(附答案)讲课教案（完整版）2021年三级安全教育考试题A卷(附答案)讲课教案（完整版）

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