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第一单元童年梦痕 教学设计 编写【单元教学要点】 1、从对童年往事的怀念中感受童趣、童心、童真的美好。 2、对纯真童心的赞美,对孩子心愿的珍视,对淳朴、善良人性的歌颂。 3、鲁迅两篇作品对人物神情特点
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人之初性本善性相近 习相远养不教 父之过教不严 性乃迁所以,学习《弟子规》就是要改变我们的陋习,学会做人,学会做事;存好心,说好话,做好人,行好事。学习学习《《弟子规 弟子规》》要求 要求• ※每次上
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第二学期初一心理健康辅导活动课教学设计及计划周小帆经过一个学期的学习和生活,初一的新生已经逐渐适应了初中的生活与学习,在班级内也形成了自身的交往范围。本届学生相较于前届学生具有一个特点:第一,情绪与行
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北师大版初中语文九年级下册教学设计第一单元悲悯人生 教学设计 编写[单元教学要点] 一、品味小说巧妙的构思,典型的人物形象。 二、体会“苦人儿”悲苦的根源,探究人物形象的内涵,把握文章主题。 三、理解

向豆丁求助:有没有匆匆教学设计?