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微课系列教程:修改病句.ppt

微课系列教程：修改病句临川实验小学：周伟平 (1)用词不当感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)

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修改病句微课,教学反思.doc

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修改病句微课_图文.ppt

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《如何修改病句》微课教学设计.pdf

《如何修改病句》微课教学设计《如何修改病句》微课教学设计《如何修改病句》微课教学设计

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《小学病句的修改》微课教学设计.doc

如：一切任何困难都难不倒我。 可改为：任何困难都难不倒我。 （4）调（对词序颠倒的病句，把错了位置的词调到恰当的位置） 如：这本书对我很感兴趣。可改为：我对这本书很感

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王雪莉《修改病句》微课教学设计.doc

王雪莉《修改病句》微课教学设计

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语文人教版三年级下册紫坊小学微课作品薄君玉《如何修改病句》教学设计.doc

语文人教版三年级下册紫坊小学微课作品薄君玉《如何修改病句》教学设计

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高考语文总复习 (判断病句类型,明确修改病句的原则及方法。.ppt

所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。一般

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新总结2010年小学语文修改病句专项练习题及答案.doc

小学语文修改病句专项练习题（一）1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印

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微课程修改病句.ppt

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