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人教版语文五年级下册《再见了,亲人》PPT课件.ppt

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送给亲人的祝福语.doc

送给亲人的祝福语送给亲人的祝福语送给亲人的祝福语

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五年级下册《再见了,亲人》ppt课件.ppt

1950年10月19日首批志愿军入朝参战抗美援朝战争中，我国先后出兵130余万人，有14万英烈的忠骨永远地留在了朝鲜的土地上。这其中有：邱少云、黄继光、杨根思、毛岸英……黄继光邱少云罗盛教学习词语封锁

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《再见了亲人》教学设计.doc

再见了亲人教学设计一、指导思想与理论依据 “缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”情感是架起教师、学生、文本之间的桥梁。语文教学的熏陶感染作用往往是隐性、长效和综合的，学生学习的过程是一个整体建构的过

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小学五年级语文课件 再见了,亲人2.ppt

,1920193719501958““五次战役”讲的是1950年10月25日至1951年5月21日这段时间，中国人民志愿军同朝鲜人民军一起为反击以美帝国主义为首的侵略军而连续进行的五次战役。中朝人民军

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亲人哀悼词.doc

亲人哀悼词

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亲人追悼会悼词.doc

亲人追悼会悼词

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亲人教学设计.doc

亲人教学设计亲人教学设计亲人教学设计

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胜似亲人.ppt

她们之间发生什么事洗衣过程： 用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。 选用“词句宝库”里的词，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。 词

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再见了,亲人.doc

14.再见了，亲人教学要求 1. 知识与技能 会认、会写本课生字。2. 过程与方法 通过反复有感情地朗读课文，体会真情，以读为主，读中悟情。3. 情感、态度与价值观 理解志愿军战士与朝鲜人民那不是亲人

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