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我的伯父鲁迅先生教学设计及反思(教学资料).doc

F-0D0SVK；关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料参考范文文档。正文共6,294字，word格式文档。内容摘要：篇一：《我的伯父鲁迅先生》教学设计及反思，年级组 何念祥，理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多，为自己想的少的高贵品质，练习概括课文中心思想，学习本课生字词，有感情地朗读课文，第一课时，学习生字新词，了解鲁迅其人，了解人们对鲁迅的怀念，揭示课题，板书课题:我的伯父鲁迅先生，介绍作者，看题目，为什么作者称了“伯父”还称“先生，逐段阅读课文，讲讲每段的段意，并加小标题，读第一段，思考并讨论，人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方面，什么事使“我”惊异，小结: 这段讲了人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生，学习第二段，讨论，我是怎样读《水浒传》，结果如何，伯父听了“我”的回答，为什么“我”听了伯父的话会“又

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《我的伯父鲁迅先生》教学设计与教学反思.docx

《我的伯父鲁迅先生》教学设计与教学反思《我的伯父鲁迅先生》教学设计与教学反思《我的伯父鲁迅先生》教学设计与教学反思

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我的伯父鲁迅先生教学设计与反思(教学资料).doc

F-0CBPXR；这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料参考范文文档。正文共1,428字，word格式文档。内容摘要：教学目标，正确，流利，有感情的朗读课文，使学生读懂课文所写三件事，并能简单概括，理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的高贵品质，体会含义深刻的句子，教学重点，练习概括课文主要内容，体会含义深刻的句子，教学难点，体会含义深刻的句子含义，了解鲁迅先生的为别人想得多，为自己想得少的高贵品质，教学内容，揭示课题，板书课题《我的伯父鲁迅先生，指名介绍鲁迅先生，教师补充，了解作者与鲁迅的关系，质疑：作者与鲁迅关系如此亲近，为什么要称呼鲁迅为先生，到底鲁迅做过什么事情会让作者如此尊敬?带着问题读书，初读课文，自由读文，读准字音，读通句子，概括三件事的主要内容，精读课文，指名读第一部分，找出两

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我的伯父鲁迅先生教学设计及反思(实用应用文).doc

文-08X52N；质优价廉，欢迎阅读！ 【教学设想】 １、本节课教授《我的伯父鲁迅先生》第二课时，主要理解体会救护车夫，关心女佣两个部分。 ２、通过两个小故事，抓住人物的语言、动作、神态的反复揣摩，体会鲁迅先生的博爱之情， ３、将课内知识和课外知识有机地整合在一起，主要阅读本文《我

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我的伯父鲁迅先生教学设计及反思2400字.docx

我的伯父鲁迅先生教学设计及反思2400字我的伯父鲁迅先生教学设计及反思2400字我的伯父鲁迅先生教学设计及反思2400字

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我的伯父鲁迅先生教学设计和反思5400字.docx

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《我的伯父鲁迅先生》教学反思.doc

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我的伯父鲁迅先生教学设计.doc

瀚教学内容《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学目标1．感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅博爱的胸怀；2．在反复的感悟和融情

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我的伯父鲁迅先生教学设计及反思.doc

我的伯父鲁迅先生教学设计及反思

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我的伯父鲁迅先生教学设计和反思.doc

我的伯父鲁迅先生教学设计和反思

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