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Doc-9XFGGK;本文是“中学教育”中“中学作文”的教学资料参考范文。正文共10,291字,word格式文档。内容摘要:年,中南大学自杀预防研究所在对该校学生调查中发现有14.6%的学生表述自己在一年内认真想过要主动结束自己的生命,遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施,要有一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和
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F-0PFHEL;关于“中学教育”中“中学作文”的教学资料参考范文文档。正文共972字,word格式文档。内容摘要:2004年全国高考话题作文:遭遇挫折与放大痛苦 山水的挫折 云南考生山之仁,在于涵纳了苍天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的凶吼,也滋护了弱小的悲啸;或者环抱双手,让流水变成湖泊,或者裂开身躯,让瀑布倒挂前川,山谦卑地静立着,缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿
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Doc-2BTTHK;本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料参考范文。正文共761字,word格式文档。内容摘要:水的流动,却更像是智慧的追求,个性并且张扬,流动便是它惟一的宿命。它并不会思索着怎样直面拦路的顽石,而是轻柔的绕开,只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解,任由飘零的树叶,人类的污秽随着水流逝,却从不允许它们在水面上发芽,只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中,无彼无此,遇曲遇直,一颗

向豆丁求助:有没有放大痛苦?