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F-0MG8TG;这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料参考范文文档。正文共3,881字,word格式文档。内容摘要:活动目标,通过本次活动,初步激发幼儿探索人体奥妙的兴趣,培养幼儿的观察比较能力(通过幼儿自主的探索认识指纹、发现指纹的独特性)、口语表达能力(用完整的语言讲述他观察到的指纹)、理解能力,初步了解指纹大体分为斗形纹、箕形纹和弓形纹三种,初步理解指纹的独特性和它的运用,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,活动重点难点,活动准备,活动形式,活动过程,导入:观看“指纹锁广告”,激发兴趣,小朋友,另外的两个小朋友学他用手指开门,他们打开没有?(没有)谁知道为什么,展开,指纹认知、游戏巩固,认识指纹,游戏巩固,认识自己的指纹,对比指纹、了解独特性,扩展知识、了
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Doc-9P2RWB;本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料参考范文。正文共3,264字,word格式文档。内容摘要:初步了解指纹的类型、特性以及指纹技术简单的应用,在活动中探索拓印指纹的方法,能利用指纹塑造不同的形象,充分发挥幼儿的想象力和创造力,在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象,激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣,课件《有趣的指纹,放大镜、印泥、透明胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿绘画用纸

向豆丁求助:有没有有趣的指纹科学教案?