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分层教学
研究
的
理论依据
和现实
依据
.doc
文号:02R95M;分层教学的概念和内涵,对分层教学的理解应注意的问题,分层教学"的着眼点是学生的全面发展,分层教学"的对象是全体学生,实施"分层教育"应当考虑的要素,分层教学的针对性与层次性,课堂教学设计的针对性与层次
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区域旅游协同发展及其
理论依据
与
研究
意义
.docx
区域旅游协同发展及其理论依据与研究意义区域旅游协同发展及其理论依据与研究意义区域旅游协同发展及其理论依据与研究意义
wounddvi
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课题
研究
的
理论依据
[技巧]
.doc
课题研究的理论依据课题研究的理论依据课题研究的理论依据(一)教育与人的发展理论1986年,叶澜先生根据人发展的特殊性,用动态的、系统的、辩证的思维方式,重新认识了影响人发展的因素,提出“二层次三因素论
te5554
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分层教学的
理论依据
及相关
研究
2
.doc
分层教学的理论依据及相关研究 2
abgh69
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课题
研究
的
理论依据
[宝典]
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课题研究的理论依据课题研究的理论依据课题研究的理论依据(一)教育与人的发展理论1986年,叶澜先生根据人发展的特殊性,用动态的、系统的、辩证的思维方式,重新认识了影响人发展的因素,提出“二层次三因素论
80998km
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我国应对反倾销的
理论依据
及其对策
研究
.txt
要】:目前,中国已成为世界上遭遇反倾销最多的国家,我国面临着严重的反倾销局势,为此我国应该采取一些切实有效的对策积极应对反倾销。【关键词】:反倾销;理论依据;对策研究 中图分类号:F75 文献标识码:
卿本佳人
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[教学]分层教学的
理论依据
及相关
研究
.doc
[教学]分层教学的理论依据及相关研究
hss7676
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教育课题
研究
主要
理论依据
解读
.doc
一、哲学依据唯物辩证法告诉我们,任何事物的发展都是内因和外因共同作用的结果,内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因必须通过内因才能起作用。在教学过程中,教师属于外部条件,是外因。学生是学习的
Greenland
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社会保障制度
研究
的
理论依据
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文号:02RGSG;社会保障研究的理论依据,福利经济学理论,是帕累托最优状态,他指的是任何变化都可能会使任何一个情况更好,不会让其他人的情况变得糟糕,公共产品理论,国家干预主义。
agoopiu
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课题
研究
的背景和
理论依据
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课题实施方案东台市第一小学 一、课题研究的背景及国内外研究现状分析1、课题提出的背景。 在新课程改革背景下,《国家义务教育数学课程标准》从课程目标上对数学活动经验提出了要求,把“基本数学知识”、“数学
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研究
主要
理论依据
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研究
的
理论依据
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理论依据
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教育课题
研究
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理论依据
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背景及
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