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uzhou Ed uc 学校安徽宿州 234000 【摘要】本文主要探讨了“罗森塔尔效应”在初中数学教学中的适用性,教师应充分利用罗森塔尔效应,给予学生关心和期待 ,激发 学生的学习兴趣和动机,促进
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"罗森塔尔效应"在高中语文课堂中的运用.doc
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项目名称:上海华联罗森便利店的盈利模式 10物流管理04 1003060420指导教师: 04月08 诚信宣言我是2010 级物流管理专业毕业生____,学号是____,我的毕业设计是本人在 老师的指
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教师对低年级学生的积极期望,更能呈现出点石成金的效果。因为低年级学生和成年人相比,更注重他人的评价。 1.教师相信每一位学生的才能。教师应该坚信自己的每一位学生都是“精英”。不仅如此,教师还应坚信每一
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罗森塔尔效应对中职教育工作者的启示摘要:罗森塔尔等人的研究证明,教师在教育过程中对学生的期望、期待、热情关注是影响学生学业成绩提高、培养正确的学习态度和人格品质的一个重要因素。深入学习和研究罗森塔尔效
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