-
![]()
3
-
探寻有效记忆路径突破知识巩固瓶颈(教学资料).doc
- F-0Z29V6；关于“中学教育”中“高考”的教学资料参考范文文档。正文共1,709字，word格式文档。内容摘要：运用联想，前后勾连记忆，编成口诀，朗朗上口记忆，理解识记，由表及里记忆。
-
-
![]()
9
-
探寻有效教学的技术路径.doc
- 探寻有效教学的技术路径,有效教学行为的标准,有效教学的方法,有效教学,何为有
f37
效教学,有效教学条件是什么,什么是有效教学,有效教学策略,有效教学理论,如何进行有效教学,有效教学行为
-
-
![]()
8
-
探寻散文教学的有效路径.docx
- 探寻散文教学的有效路径探寻散文教学的有效路径探寻散文教学的有效路径
-
-
![]()
4
-
探寻阅读教学的有效路径.docx
- 探寻阅读教学的有效路径探寻阅读教学的有效路径探寻阅读教学的有效路径
-
-
![]()
2
-
浅谈如何在散居地区有效实施小班化教学策略--小学小班化课改路径探寻.pdf
- 浅谈如何在散居地区有效实施小班化教学策略——小学小班化课改路径探寻
-
-
![]()
4
-
探寻低年级语文情境教学的有效路径.docx
- 探寻低年级语文情境教学的有效路径探寻低年级语文情境教学的有效路径探寻低年级语文情境教学的有效路径
-
-
![]()
7
-
小学语文阅读教学有效路径探寻.docx
- 小学语文阅读教学有效路径探寻小学语文阅读教学有效路径探寻小学语文阅读教学有效路径探寻
-
5篇相似文档
-
![]()
6
-
小学语文阅读教学有效路径探寻-第1篇.docx
- 小学语文阅读教学有效路径探寻-第1篇小学语文阅读教学有效路径探寻-第1篇小学语文阅读教学有效路径探寻-第1篇
-
-
![]()
5
-
探寻阅读教学的有效路径(教学资料).doc
- Doc-0FB08R；本文是“中学教育”中“教学研究”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,413字，word格式文档。内容摘要：慧眼识珠，找准阅读教学之路，细致深入地解读文本，发掘文本的教学价值，确定教学内容，要紧扣文体特征和文本特点，确定教学内容，要了解学生的需求，点亮目标灯塔，指引学海航程，通盘考虑，顶层设计，教学目标要简明而有弹性，篇课文，需要探究的问题很多，需要学生通过学习形成的能力也很多，但这些问题不可能在一节课的学习中全部得到解决，灵活地组织“学”，奔向阅读教学大道，借“先学”启动课堂，以“问题”驱动课堂，用语言活动推进课堂，不拘一格地“学，教”而有方，找寻阅读教学捷径，优教导学，智慧调控，顺学而导，捕捉生成，适时适宜地运用背景资料及教学资源，合理把握时间和留足思维空间。
-
-
![]()
5
-
探寻阅读教学言意兼得的有效路径.docx
- 探寻阅读教学言意兼得的有效路径探寻阅读教学言意兼得的有效路径探寻阅读教学言意兼得的有效路径
-
向豆丁求助：有没有探寻有效教学的技术路径?
