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立体几何考情分析与备考建议 2024届高三数学一轮复习.pdf

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高中数学_3.2 立体几何中的向量方法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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高中数学_高三专题复习:立体几何中的截面问题教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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高中数学_《空间向量与立体几何》讲评课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2019年高考数学复习研讨《立体几何考情分析及备考策略》.doc

数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面一体四层四翼立德树人数学核心素养体系学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力抽象、逻辑推理、数学运算直观想象空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解数学模型数据分析处理是思考数学核心素养的基础数学模型教育理念的转变教育大纲的理念：以知识为本课程标准的理念：以人为思维与表达

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2019年高考数学复习研讨《立体几何考情分析及备考策略》.pptx

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新课程标准下高中立体几何学习困难的因素分析与对策研究.pdf

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2020高考数学专题《立体几何考情统计及命题思路分析》.pptx

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"空间向量与立体几何"学习中出现的错误及原因分析.pdf

“空间向量与立体几何”学习中出现的错误及原因分析

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高一学生立体几何学习障碍调查分析(东莞市第八高级中学-蒋美衡).doc

高一学生立体几何学习障碍调查分析(东莞市第八高级中学-蒋美衡)高一学生

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