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复数的几何
意义教学反思
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要的。这节课的重点是复数的几何意义和复数的模的几何意义;难点是复数的模的几何意义。我们总是在讲要突出重点分散难点,可是如果不知道重点和
花木兰
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说课课题
复数的几何
意义
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复数的几何
意义教学反思
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复数的几何意义教学反思.doc复数的几何意义教学反思.doc复数的几何意义教学反思.doc
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[高三数学]
复数的几何
意义
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[高三数学]复数的几何意义
3.1.2复数的几何意义 复数的几何意义
362班 班
课前复习
1. 对 虚数单位 的规定 虚数单位i ① i 2=-1; ; 可以与实数一起进行四则运算,并且加、乘运算律不变. ②可以与实数一起进行四则运算,并且加、乘运算律不变 2. 复数 复数z=a+bi(其中 、b∈r)中a叫z 的 实部、 b叫z的 虚部 . 其中a、 ∈ 中 叫 其中 叫的 a = 0 z为实数 z为实数⇔ b=0 、z为纯虚数⇔ b ≠ 0 为实数⇔ z为纯虚数 为纯虚数⇔ .
练习:把下列运算的结果都化为 练习 把下列运算的结果都化为 a+bi(a、b∈r)的形式 ( 、 ∈ )的形式. 2 -i = ;-2i = ;5= ;0=
;
3. a=0是z=a+bi(a、b∈r)为纯虚数的 必要但不充分 条件 条件. 是 、 ∈ 为纯虚数的
想一想 练一练
4.已知 、y∈r, 已知x、 ∈ , 已知 (1)若(2x-1)+i=y-(3-y)i ,则x= 2.5、 y= 4 ; 若 (2) 若(3x-4)+(2y+3)i=0,则x= 4/3 、y= -3/2 . , 特别地, 特别地,a+bi=0⇔ a=b=0 . ⇔
实数的几何意义
在几何上, 在几何上, 我们用什么 来表示实数 来表示实数? 实数可以用数轴 实数可以用数轴 上的点来表示。 上的点来表示。
一一对应
实数 (数 (数)
数轴上的点 数轴上的点 (形 (形)
类比实数的 类比实数的 表示, 表示,可以 用什么来表 示复数? 示复数?
想 一 想 ?
回 忆 复数的 一般形 式? …
实部! 实部 虚部! 虚部
z=a+bi(a, b∈r)
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【精品PPT】
复数的几何
意义
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【精品PPT】复数的几何意义复数,几何意义,复数的,复数的意义
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复数的几何
意义教案-1
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312复数的几何意义教案-1312,312
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复数的几何
意义(1)
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复数的几何
_中学教育-高考
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通过复习复数三角形式的乘,除法运算法则及其几何意义,为学生提供多渠道的,灵活的解题方法.由数形结合入手,着重训练...师:前面我们刚学过复数三角形式的运算,不仅掌握了它们的运算法则,也知道了这些运算的几何意义.现在请看例1. (...
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复数的几何
意义(公开课) PPT
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复数的几何意义(公开课) PPT
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3.1.2
复数的几何
意义ppt课件
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3.1.2复数的几何意义ppt课件
水滴文化
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复数的几何
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《
复数的几何
意义》ppt课件
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复数的几何
意义课件ppt人教A版(选修1-2)【高中数学课件】
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