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课题名称弘扬民族文化 振奋民族精神?让学生走近戏曲艺术学生姓名 音乐教育班　　级05 级（函授）【中文摘要】 中学阶段开设的艺术课程具有综合性、创造性等性质，这些都使它与具有综合性、虚拟性、程式性艺术

• 一见如故
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弘扬中华文化传统,传承民族精神演讲稿】.doc

弘扬中华文化传统，传承民族精神演讲稿】——600 “弘扬中华优秀文化传统，传承民族精神!”这响亮的口号声是我们新丐纪中学生秉持的信忛。我们生活在这片热土上，这片有着千年历叱的热土上，我们自豪，我们骄傲

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高中政治 弘扬民族精神文化生活课件 新人教版必修3.ppt

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【最新word论文】在大学生中培育和弘扬民族精神的路径探讨【文化研究专业论文】.doc

在大学生中培育和弘扬民族精神的路径探讨[摘要]民族精神是一个民族文化传统的结晶，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。随着高等教育大众化的出现，新建地方院校在大力弘扬和培育民族精神方面任重而道远。文章结

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依托地域文化资源,建立弘扬与培育民族精神的长效机制.pdf

依托地域文化资源,建立弘扬与培育民族精神的长效机制——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！

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传承红色经典弘扬民族精神红色文化传统教育主题班会课件.pptx

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非物质文化遗产与民族精神弘扬高校落实非物质文化遗产教学的思考.pdf

根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》 中的定义，“非物质文化遗产”是指被各群体、团体，有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和

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