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[初二政史地]八年级历史上册第一单元侵略与反抗教学质量测试试题.doc

[初二政史地]八年级历史上册第一单元侵略与反抗教学质量测试试题

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第一单元《侵略与反抗》质量检测
班级 一、单项选择题 1. 初二(1)班的同学要举行一个 《林则徐生平史迹与禁毒展览》 的活动， 与该展览主题有关的历史事件是 （ A．虎门销烟 B．火烧圆明园 C．甲午海战 D．收复新疆 ） 姓名 等级

2.“落后就要挨打”“弱国无外交” 、 ，这是近代中国的屈辱历史给我们的警示。在中国近代史上，腐朽的清政府 被迫同列强签订了一系列丧权辱国的不平等条约。请你指出中国近代第一个不平等条约是（ A.《望厦条约》 B.《南京条约》 C.《马关条约》 ） D.《辛丑条约》 ）

3.清政府在鸦片战争中失败的根本原因是（

A.清朝军备落后 B.清朝封建制度腐朽 C.政府的闭关锁国政策 D.清政府的军事指挥不力 4.鸦片战争对中国最突出的影响是（ A.中国社会性质发生了改变 ）

B.社会主要矛盾发生了变化

C.中国人民的革命任务发生了变化 D.中国历史进入了旧民主主义革命时期。 5.图中被誉为“万园之园”的建筑被焚毁于（ A.鸦片战争期间 B.第二次鸦片战争期间 ）

C.甲午中日战争期间 D.八国联军侵华战争期间 6．2004 年 4 月，中国保利公司以 3000 万港元的巨额资金，从某拍卖行购回原圆明园大水法前十二生肖中的虎 头、牛头、猴头，受到国人的称赞。这

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【初二政史地】人教版八年级下册历史期中测试题(共8页).doc

【初二政史地】人教版八年级下册历史期中测试题（共8页）

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【初二政史地】教科版八年级思想品德(上册)试题七套(1-5单元及期中期末测试题含答案)(共27页).doc

【初二政史地】教科版八年级思想品德(上册)试题七套(1-5单元及期中期末测试题含答案)（共27页）

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[高二政史地]2011年高中政治学业水平测试.ppt

[高二政史地]2011年高中政治学业水平测试

山西省普通高中学业水平考试 2010命题分析与2011备考建议 命题分析与2011 2010命题分析与2011备考建议

题型结构
以开卷的形式，依托选择题、简答题、 分析探究题和生活践行题四大题型进 行考查。

独特性

命题依据和立意
完全依据新课程标准的要求命题。基于新 课程理念下三维目标 三维目标的实现，试题将立足 三维目标 六大能力，进行全面 全面考查。 思想政治学科六大能力 六大能力 全面

全面性

题型考查侧重点
选择题主要考查考生的学科基础知识（概 念、观点及知识体系） 简答题、分析探究题和生活践行题主要考 查考生的学科能力 提示： 提示：开卷考试模式下，试题一般不会出 现识记性问题，而更突出理解、运用与践 行。

考查侧重点图示
基础知识 试卷 结构 概念 观点 体系 自学能力 学科能力 运用能力 探究能力 践行能力

题型

选择 选择 选择 简答 简答 分析探究 简答1 简答2 分析探究1

分析探究2 分析探究

生活践行

特征

辨判 辨判 辨判

解析

解析

析说论述

观提研探

生活应用

第一部分 选择题命题分析

选择题结构比例
数量：23个。 结构：3 个时政考查题（经济、政治、文 化或社会层面各1个）；20 个学科知识考 查题。 分值比例：每个2分，共46分，占全卷分值 比例为46%。 全部为单项选择、

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[政史地]京星海淀八模2013届高三模拟测试卷语数英+文综 理综.pdf

高三语文模拟一参考答案!*+!!条件和结果颠倒"原文最后说的是#他反对现实性强的诗歌及$沈著痛快%&酣畅淋漓的风格"抹杀了诗歌积极的社会作用"这又导致诗歌走上了脱离生活&脱离现实的道路´($*,!!#

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[政史地]高中学业水平测试知识点总结--历史.doc

[政史地]高中学业水平测试知识点总结——历史高中学业水平测试知识点总结——历史


必修一


一.古代中国的政治制度


1.了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点. 西周的宗法制：


特点：嫡长子继承制（大宗、小宗） 。在政治制度方面的体现：分封制(互为表里) 作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。(保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。) 西周的分封制：


目的：为了进行有效的统治； 分封的对象：王族、功臣、先代贵族； 诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令 ②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。 中国早期政治制度的特点:具有上古血缘纽带和部落联盟体制遗存的特点. (1.神权与王权结合.2.以血缘关系为纽带形成国家政治结构.3.最高执政集团尚未实现权力的高度集中.)


2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。


“始皇帝”的来历：嬴政统一全国后决定称皇帝, “皇帝”之称实际上就是古代传说中“三皇五帝”的合称。显示了皇帝独尊的权势和地位。


郡县制的建立：起源于春秋后期。秦统一六国后，把郡县制推广到全国。内容及特点：“郡”是直属于中央的地方行政设置，设郡守、郡尉；“县”隶属于“郡”，县下有“乡”、“里”两级地方基层行政机构,郡县长官一概由皇帝调动任命，不得世袭。 郡县制的特点在于形成了中央垂直管理地方的形式。影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 中国古代中央集权制度的形成及影响：


形成原因：(1)宗法分封制的破坏：随着生产力的提高和社会

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2022年高中学业水平测试及答案语数外政史地.pdf

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2022年高中会考学业水平考试9科测试题语数外政史地物化生.pdf

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[政史地]buct软件测试复习.ppt

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