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《大象的耳朵》微课教学设计.doc
《大象的耳朵》微课教学设计《大象的耳朵》微课教学设计1 教学目标: 1.借助汉语拼音,注意读好问句,能正确流利朗读课文。 2.图文结合和结合生活实际,了解词句意思,了解课文内容,能找出大象的话,说说大
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LOGO一、耳朵的构造 二、耳朵的好处 三、如何保护耳朵 LOGO 一、耳朵的构造 在解剖学中,耳由外耳、中耳、内耳三部分构成。 LOGO 二、耳朵的好处 耳朵是五官其中一个重要器官,它除了掌管听觉外
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CET-4用耳朵记单词 consider[kEn5sIdE]v.认为;考虑;关心 例We consider blame.我们认为不该责怪你。 involve[In5vBlv]vt. 使卷入,使参与;包
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《牵手两代》家长课程(初中)第一册第五章 《理解万岁----给孩子一双倾听的耳朵》课件.ppt
:教学重点:让家长了解孩子的身心发展的特点教学难点:如何理解孩子教学方法:讨论法、案例分析法切入点:通过话题导入新课一、话题讨论:1、您孩子从学校回到家中,愿意和您说说学校或同学之间的事情吗?2、您有
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耳朵食疗.docx
猪(牛、羊)耳朵咱们中国有句老话,叫“吃什么补什么”,这句话不无根据,因为在动物耳朵中的软骨组织中含有丰富的胶原蛋白,这是人体骨质的必需成分,对保持听小骨的弹性很有帮助,此外肉皮冻也含有很多胶原蛋白,
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耳朵穴位耳朵穴位耳朵穴位
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保护耳朵.ppt
二年级猜谜语:圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边,各种声音能听见,从小到老不见面。(打一人体器官)小公鸡借耳朵•今天小公鸡去参加生日派对,买了一副新耳环,可是小公鸡照镜子时发现自己没有耳朵很着急。• 小公
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左一片,右一片,隔座山头不见面。谜底:耳朵•今天小公鸡去参加生日派对,买了一副新耳环,可是小公鸡照镜子时发现自己没有耳朵很着急。• 小公鸡匆匆忙忙跑到小白兔家看见小白兔在门口迎接它,小白兔说:“你找我

向豆丁求助:有没有漂亮耳朵?

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