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Doc-02Z4Z9;本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共589字,word格式文档。内容摘要:引导幼儿观察周围物体和生活日用品上的花边(如:花边围栏上、台布、衣服、围巾等物品上的花边,感知多种图案,花边上纹样排列的规律性)(2)彩色纸剪好的纹样(略)每人2至3种,条形图画纸(长约30厘米),水彩笔每人一盒,范例:花边3条,观赏与比较:感知纹样排列的规律,你发现了什么,第三条花边怎样改一下就既整齐又有规律?为什么,理解与操作:摆各种花边,练习有规律地排列纹样,实践与创作:学习用简单的花纹来装饰花边,请幼儿欣赏摆好的花边,提问:我们用了些什么纹样?还可以用什么纹样来装饰?告诉幼儿,我们周围物体及生活日用品上的花边,都是叔叔、阿姨仔细想好了以后做出来的,请幼儿在条形纸上画花边,欣赏与评价以
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Doc-A1L62H;本文是幼儿/小学教育中小学教育的教学资料参考范文。正文共813字,word格式文档。内容摘要:培养幼儿对二方连续图案的对称美和节奏美的感受和表现能力,引导幼儿初步学习制作二方连续图案,让幼儿尝试用鲜艳的色彩搭配装饰,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,培养幼儿的技巧和艺术
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幼儿园中班优秀美术教案美丽的花边》含反思(教学资料).doc
Doc-02WBKK;本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,469字,word格式文档。内容摘要:能有选择的将各种线条和简单纹样进行有规律的排列,设计出美丽的花边,运用数学活动中积累的交替排序经验,大胆选择色彩、线条和纹样进行表现,在不断重复中能较细致的完成自己的设计,在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐,培养幼儿的技巧和艺术气质,两条运用简单线条和图案绘成的美丽花边,幼儿用书《美丽的花边》(每人一本,各种颜色的水彩笔若干,彩色粉笔,图片导入师:小朋友们看看老师今天为小朋友们带来了什么?(展示两条美丽的花边)师:今天啊,如何绘成美丽的花边,分析图片师:现在,我们一起来看一看老师画的美丽的花边,引导幼儿回忆以前学过的线条和图案师:小朋友们都说的非常对,讲明绘画规则,发幼儿用书和水彩笔师,待会儿
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浙教版美术三年级下册《美丽的花边》表格式教案

向豆丁求助:有没有美丽的花边美术教案?