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一年级美术上册1、走进大自然__教学设计.docx
一年级美术上册1、走进大自然__教学设计
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小学美术教学设计:《大自然》(教学资料).doc
F-0CFK6P;这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料参考范文文档。正文共3,243字,word格式文档。内容摘要:第一课时,活动一,活动二,活动三,人一组,制作小冰花的胚子,活动四,活动五,活动六,第二课时,活动一,活动三,活动四,活动五,是否能积极参与这次活动的全过程,是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽,大自然美术教案篇二:美术教案-奇妙的大自然,以新颖的作画方式来激发学生学习热情,以走近自然、亲近自然,并描绘自然,给学生带来无穷乐趣,以学生为主体,为学生的发展来考虑,真正体现新课程理念,课前准备,合理安排,天气与场地,小小组欣赏、交流,大自然美术教案篇三:《多变的大自然》美术教学设计,让学生了解大自然丰富多变的相关知识,能运用绘画的方法进行表现,通过欣赏感受,讨论交流的
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一年级上册美术教案及教学反思-第1课 走进大自然|苏少版.pdf
一年级上册美术教案及教学反思-第1课 走进大自然|苏少版一年级上册美术教案及教学反思-第1课 走进大自然|苏少版一年级上册美术教案及教学反思-第1课 走进大自然|苏少版
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小学美术教案第二课走进大自然(教学资料).doc
Doc-9DCSWM;本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,163字,word格式文档。内容摘要:第二课走进大自然,第二课《走进大自然,观看大自然的风光图片或记录片,交流各自带来的图片资料,小组讨论自己的观后感,谈谈自己眼中的大自然,猜猜看”色彩游戏,大自然的颜色在阴天和晴天一样吗,白天看到的颜色晚上躲到哪里去了,阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗,水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习,也可用彩色铅笔先涂一层颜色,在上面再涂另一种色,就会产生第三种颜色,用水粉色画画,可做一“七彩花园”的情境设定,可用蔬菜切片玩色彩盖章游戏,如藕片、土豆,青椒等均是不错的载体,介绍点画法、平涂法,重点让学生掌握正确的涂色方法,作业小组及班级观摩,互评,讲讲自己的画,互相找亮点,互相评价,喜欢哪些颜色,不喜欢哪些颜色?
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苏教版一年级美术1.走进大自然(教学资料).doc
Doc-9AU7P2;本文是“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,585字,word格式文档。内容摘要:认识颜色,体验涂抹,学习使用颜料的基本方法,取绿色颜料涂在纸上,然后用喷壶喷湿,让颜料淌下来,揭题“走进大自然,复习巩固旧知识,欣赏海景,尝试表现,学习色彩拓印的方法,宽阔无边的大海总是那么让人心旷神怡,观察四季,感受变化,学习色彩叠加的方法,播放PPT,欣赏四季不同的色彩,小游戏:找出与四季相对应的颜色,找出自己喜欢的四季颜色,并巩固涂色练习,季近景,学习色彩叠加变化的小技巧,欣赏)学习大师画中的色彩叠加小技巧,学生用自己喜欢的小技巧,把四季图添加上丰富的颜色,作品赏析:以学生自评互评为主,观察自然、感受光线的色彩变化,大自然清晨、晚霞的对比赏析,欣赏《日出印象》、《干草垛》、《黄昏》等画面
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二年级美术上册教案走进大自然(教学资料).doc
Doc-98RXBA;本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共730字,word格式文档。内容摘要:同学之间团结、协作,共同完成作品,走近自然,更加热爱自然,讲授新课,观看大自然中的各种植物、矿石等材料制作的工艺品,大自然太迷人啦,这么多丰富材料,美丽的色彩、形象,学生交流创作思路,同学和老师可以使其思路更趋合理,也可以公开招组员,如:我想用种子做一幅画,谁想与我合作,学生制作,讲评欣赏,教师总结,走进大自然。
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新课标人教版一年级美术下册《大自然教学设计(教学资料).doc
Doc-9A6R8T;本文是“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共947字,word格式文档。内容摘要:第一课时,活动一,活动二,活动三,人一组,制作小冰花的胚子,活动四,活动五,活动六,第二课时,活动一,活动二,活动三,活动四,活动五,是否能积极参与这次活动的全过程,是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽。
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人教版 美术一年级下册2. 走进大自然 教学设计.docx
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人教版 美术一年级下册2. 走进大自然 教学设计.docx
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一年级上册美术教案及教学反思-第1课走进大自然|苏少版(教学资料).doc
Doc-9ARGJZ;本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共934字,word格式文档。内容摘要:教材分析,学情分析,教学目标,认识并辨别几种基本常见的颜色,学习使用油画棒,水粉笔等绘画工具,尝试用涂画等方法加深对色彩的认识,培养对生活与自然的美好情感,感受大自然的魅力,教学重点与难点,教学准备,教学过程,导入:以谈话的方式讲述自己暑假旅游的事迹,新授,观看大自然的风光图片或纪录片(如四季美景),通过多种途径感受大自然,谈谈你自己眼中的大自然,猜猜看”色彩游戏,观察大自然的色彩,比比谁找的颜色多,讨论及反思,大自然的颜色在阴天和晴天时有什么不一样吗,白天看到的颜色晚上躲哪儿去了,阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗,作业布置,作业点评,教学反思:大自然是最好的老师。

向豆丁求助:有没有美术走进大自然教学设计?

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