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质数和合数教学设计.doc

质数和合数教学设计质数和合数教学设计1 【教学目标】 一、知识与技能 1.掌握质数和合数的意义。 2.熟记20 以内质数，能准确地辩识一个常见自然数是质数还是合数。 3.通过探究质数和合数的意义，培养

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质数和合数教学课件ppt.ppt

教学目标•1、理解什么是质数，什么是合数。• 2、能熟练判断质数与合数，能够找出100以内的质数。• 3、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。 写出下面每个数的所有的因数：1的因数：（ ）2的

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质数与合数教学设计.docx

质数与合数教学设计质数与合数教学设计1 教学内容： 质数和合数，例1,例2 数学目标 的自然数是质数还是合数，熟记20以内的全部质数。 .知道1既不是质数,也不是合数。 .知道自然数按因数的个数分类可

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质数和合数教学设计.doc

.docin.com个办法可以吗？　　学生回答（好）。　　师：从左边起第一位同学为1号，向右依次为2 号、3号…下面请同学们把自己的学号报一下，我对数字很感兴趣，看谁能让我先记住。　　学生依次报学号。

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五年级数学:《质数和合数》教学设计.docx

五年级数学：《质数和合数》教学设计五年级数学：《质数和合数》教学设计五年级数学：《质数和合数》教学设计

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合数质数教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 合数质数教学设计合数质数教学设计 第一篇 教学内容： 复习质数、合数的特征并利用质数和合数的学问点，把质数和合数学问大胆运用到正方体拼组图形中。 教学目标： 1、复习

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质数和合数教学设计.docx

质数和合数教学设计

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小学五年级数学:《质数和合数》教学设计.docx

小学五年级数学：《质数和合数》教学设计小学五年级数学：《质数和合数》教学设计小学五年级数学：《质数和合数》教学设计

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质数和合数作业设计(东二银岚) - 质数和合数.doc

5948 57 92 质数和合数 厦门市东渡第二小学 一、绿叶配红花（把下面的自然数按要求填在圆圈内）质数 合数 二、明辨是非（对的打“”。错的打“”） 1．两个质数相乘，积是合数。（ ）；2. 所有

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质数和合数教学设计.docx

质数和合数教学设计

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