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国家开放大学电大《教育学》网络课形考任务
3作业
及答案
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国家开放大学电大《教育学》网络课形考任务3作业及答案 形考任务3 一、单选题 题目1 教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法,属于下面哪一种教学法( 选择一项:D. 讲授法 题目2 教师和学生在特
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[二年级语文]小学语文模块
3作业
教学媒体选择分析表
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0r3[二年级语文]小学语文模块3作业教学媒体选择分析表/>
教学媒体选择分析表 (《风娃娃》第二课时 《风娃娃》第二课时)<br />
知识点 一、复习生字<br />
学习 目标 检查巩固生字<br />
媒体 类型 生字课件(文 本文档) 课文录音朗 读<br />
媒体内容要点 课文中要求认的 字 课文朗读<br />
教学 作用 检查学生认读生字 情况,导入新课 学生通过听录音朗 读初步了解课文内 容 通过媒体辅助有助 于朗读的指导,内容 的理解悟出道理<br />
使用 方式 依次点击学生开 火车认读 播放录音<br />
所得结论 学生兴趣盎然进入认读, 为学习下文铺垫 学生在听中跟读并领悟 课文内容<br />
占用 时间 3分 钟 5分 钟<br />
媒体 来源 自制<br />
二、感知课文 大意<br />
初步了解风 娃娃所做的事<br />
下载<br />
三、朗读感 悟、理解风娃 娃所做的事<br />
有感情朗 读,懂得道理<br />
课文插 图, 1、 风吹风车 并相机出示 2、 风吹帆船 与图片相配 3、 风吹风筝、 衣 的课文内容 服、小树 PPT (图片、文 本) 多媒体展示 (图片)<br />
从学情出发,依 据学生的回答, 随机出示图片与 课文内容<br />
通过多媒体课件展示,学 15 分 生从中感知体验、理解、 钟 体会情感<br />
下载+ 自制<br />
四、开发文本 拓展延伸<br />
对风娃娃说话<br />
看图讨论,风吹 在看图的基础上加 跑风筝、衣服后, 以合理的想象 你想对它说什么<br />
欣赏图片<br />
学生的想象得到发挥从 而更加理解做好事要看 是不是对别<a name="page"></a>
<p class="uli">
<br/>
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2016电大《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核1-
3作业
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3作业
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