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40o[中考语文]初三语文第二学期教学计划.ppt
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初三语文第二学期教学总体建议<br /> 夏满 2011年2月23日<br />
第一学期期末考试成绩统计 第一学期期末考试成绩统计 期末<br />
2010—2011学年度第二学期 2010 2011学年度第二学期 2011 初三语文教学计划<br /> 一、指导思想<br /> 1.课程标准 课程标准 2.《中考说明》 07~10年北京市中考试题 . 中考说明》 年北京市中考试题 《中考说明》的把握—— 中考说明》的把握 变与不变 《中考说明》的使用—— 中考说明》的使用 配套近三年北京市中考试题,作为专项训练的教材, 配套近三年北京市中考试题,作为专项训练的教材,明确考 题型、答题思路,以及同考点试题的发展变化规律。 点、题型、答题思路,以及同考点试题的发展变化规律。<br />
2010—2011学年度第二学期 2010 2011学年度第二学期 2011 初三语文教学计划<br /> 一、指导思想<br /> 3.规划设计好全面复习阶段、综合提升阶段和调适备考阶段三个 .规划设计好全面复习阶段、 阶段的工作主题,减少教学的随意性,使教学科学有序。 阶段的工作主题,减少教学的随意性,使教学科学有序。科学使 用复习材料,避免滥用材料。 用复习材料,避免滥用材料。 参考材料: 初三工作手册(语文) 参考材料:《初三工作手册(语文)》 全面复习阶段(新课结束 一模) 全面复习阶段(新课结束——一模) 一模 综合提升阶段(一模——二模) 二模) 综合提升阶段(一模 二模 调试备考阶段(二模后——中考) 中考) 调试备考阶段(二模后 中考 三个阶段的特点、教学内容、教学策略、 三个阶段的特点、教学内容、教学策略、教研重点<br />
2010—2011学年度第二学期 2010 2011学年度第二学期 2011 初三语文教学计划<br /> 一、指导思想<br /> 3.例如:全面复习阶段(新课结束——一模) .例如:全面复习阶段(新课结束 一模) 一模 教研重点: 教研重点: 1.如何科学利用《中说》与近年来中考试题? .如何科学利用《中说》与近年来中考试题? 2.专项复习如何利用《中考复习指导》以及近两年的模拟 .专项复习如何利用《中考复习指导》 试题材料? 试题材料? 3.如何在专项复习中集中突破中考难点? .如何在专项
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