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农村学前儿童养成教育培养(教学资料).doc
- Doc-02GV77；本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,765字，word格式文档。内容摘要：良好的育人环境是儿童养成教育的前提条件，培养.尤其在农村，家长因为农忙而很少关注孩子，调查发现具有良好卫生习惯的孩子只是少数，大部分孩子缺乏基本的卫生保健常识.例如，随地大小便，乱扔玩具.早晨还干净的教室，到了下午已经面目全非.为此，在实际教学中，教师对于初入园的孩子，首先进行基本的卫生、礼貌常识教育，并言传身教，给孩子创设一个良好的活动空间，逐步教给孩子小手洗干净，不随地大小便、和小朋友友好相处等习惯，在良好的环境氛围下，学前儿童会逐渐认同并形成良好的行为习惯，家长的积极配合是儿童养成教育的坚实后盾，训练的持之以恒是儿童养成教育的必要保障，参考文献。
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关于农村学区制教育管理模式的调研报告.doc
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再谈农村学困生类型及成因(论文范文).doc
- F-0K1185；关于“论文”中“经济论文”的论文参考范文文档。正文共1,518字，word格式文档。内容摘要：学困生指的是智力属于正常范围，但在学习上由于环境、条件、心理和素质等方面的问题，致使学习技能的获得或发展出现障碍，而使学习暂时困难的学生
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- 滁州市深化义务教育管理体制改革完善农村学区建设的实施意见各县（市、区）教育局，发展和改革委员会： 为贯彻《义务教育法》，完善以县为主的义务教育管理体制，切实加强农村义务教育管理，有效整合与发挥教育经费
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向豆丁求助：有没有农村学?
