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叙事医学:一个勃兴的医学人文视角.pdf

铜陵职业技术学院学报2014 期中国社会的刚性稳定潜伏着巨大风险，民族心理中不信任、焦虑等负性特质影响逐渐增强，以致微小的冲突也能酿成社会事件， 如近年频发医患冲突。当然，除制度缺陷、社会失范等因素外

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袁世凯与清末民初警察教育的勃兴.pdf

袁世凯与清末民初警察教育的勃兴

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军事题材文学创作的复苏与勃兴.pdf

军事题材文学创作的复苏与勃兴军事题材文学创作的复苏与勃兴军事题材文学创作的复苏与勃兴

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第8课中华文化的勃兴(一).doc

第8课中华文化的勃兴（一）是七年级历史教学学案，本学案采用表格式备课，表格设计合理，项目齐全，实用性强。具体内容有学科、预备教师、教学内容、时间预设、问题预设、学习目标（1.知识目标：掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。2.能力目标：通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养学生的观察想象和概括能力。3.情感态度与价值观：通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生的民族自豪感和民族自信心；）、重难点（甲骨文、商朝古代历法和诗人屈原。教学难点：甲骨文的字形结构，古代历法和《离骚》的艺术成就。）、知识结构、巩固达标、归纳生成、课后反思（仔细分析，原来少了教师自身的活动，少了教师的组织和引导，少了师生之间的合作。而这极易导致教学中秩序的失控并影响教学过程的推进，进而影响教学效率。这就要求我们必须认识到，教育改革并不是削弱教师在教学中的分量，而是提出了更高的要求，要我们不断的提高我们的教育智慧，运用我们的智慧去组织学生，引导学生，使学生达到自身的发展。

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第9课中华文化的勃兴(二).ppt

第二单元国家的产生和社会的变革前551——前479孔子名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。政治主张：“仁政”“爱人”

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外国新闻史第三章大众化报刊的勃兴.ppt

大众化报刊的勃兴

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七年级历史中华文化的勃兴二.ppt

七年级历史中华文化的勃兴二.ppt七年级历史中华文化的勃兴二.ppt七年级历史中华文化的勃兴二.ppt

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论社会转型与激进理想主义的勃兴.doc

论社会转型与激进理想主义的勃兴社会,转型,和,社会转型,与激进,理想主义,激进与理想,激进主义,激进主义的,主义的勃兴

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第七章先秦时代政治思想的 萌生与勃兴.ppt

第七章先秦时代政治思想的 萌生与勃兴——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！

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中华文化的勃兴(二)说课稿.doc

中华文化的勃兴（二）说课稿中华文化的勃兴（二）说课稿中华文化的勃兴（二）说课稿

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