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古古诗诗两两首首汇报人：汇报人：xxx xxx 时间： 时间：XX XX年年XX XX月月文学常识1、论世知人，了解背景生平2、把握意象，领会思想感情3、品味语言，揣摩修辞特点4、体味意境，领悟艺术境

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《畅游诗海》古诗复习教学设计.doc

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画辉映，研读古诗——《登鹳雀楼》教学案例分析. 教学背景：. 二年级学 生接触的古诗并不多，可 以说是初入门径。而古诗 很讲究意境及其韵味，老 师如果在教学古诗时进行 画辉映，研读古诗——《登鹳雀楼》

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