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关于农村初级中学信息技术教学的现状和问题









21 世纪的今天, 信息技术已经成为每一位现代人必须掌握的工具。 比较西方发达国家起步较晚的我国信息技术教育, 由于经济发展不平 衡,所以各地发展速度也不尽相同,特别是农村中小学相对发展更慢 半拍到一拍。根据国家教育部的有关要求,目前我国信息技术教育已 经全面普及。在信息时代的今天,信息技术这门课程,对学生的学习 和今后的发展均有着很大的影响, 这就要求我们加强对学生的信息素 养和计算机操作技能的培养。 作为一名在农村初中从事信息技术教学 的一线人员, 我感到当前农村初中的信息技术教育的现状还不是很理 想,并且还存在着以下一些突出问题。 一、调查的目的 随着社会信息化进程的日益加快,人类面临一个新的教育命题: 掌握和运用信息。于是,如何培养信息人才成为世界各国共同关注的 问题。改革基础教育,使之适应社会发展的需要,是各国政府培养信 息人才的共同举措。在此情况下,积极探索我国中小学信息教育的有 效途径,应是 21 世纪基础教育改革的一个重要课题。信息技术与学 科教学的整合以及用信息技术辅助教育教学管理, 对于转变教育思想 和教育观念,提高师资队伍的素质,促进教学模式、教学

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