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F-09W3DG;这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“小学学案”的实用应用文参考范文文档。正文共790字,word格式文档。内容摘要:教学目标,能够把握作者的主要观点,能够比较两文在思想认识和说理上的不同特点,培养学生辨证的思维习惯,教学重点,准确把握观点,认识两者的不同,难点,深入理解体现作者主要观点句子的含义,正确认识和面对逆境与顺境,教学方法,教学流程,引入,请两位学生读课文,其他学生默读,并用笔划出体现作者主要观点的句子,给出两三分钟的时间,让进一步学生确定、组织,准备回答,结合课文和自己的人生体验进行理解,加深认识,幸运所需要的美德是节制,而厄运所需要的`美德是坚忍,没有浪漫气息的悲剧是我们最本质的悲剧,人天生是软弱的,惟其软弱而犹能承担起苦难,才显出人的尊严,当然,小结两文不同的苦难观,论厄运》:厄运中存在希望,
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